本文關(guān)鍵詞：國民性改造的社會支持與教育使命　出處：《南京社會科學(xué)》2014年01期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：國民性是一個國家的國民所共同具有的心理特征和行為方式。中國傳統(tǒng)社會的國民性集中表現(xiàn)為奴性,它是封建專制制度和小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)以及封建禮教相互作用的產(chǎn)物。20世紀(jì)初啟蒙思想家試圖改造這種國民性,但終因缺少相應(yīng)的社會條件沒有實(shí)現(xiàn)。改革開放后,社會的發(fā)展與轉(zhuǎn)型為國民性的改造提供了充分的條件。國民性中的臣民意識和私民意識,決定了我們必須以公民性改造國民性。公民性具有個人主體性和社會公共性兩個維度,培育健全的公民性,需要從這兩個維度入手,以培養(yǎng)個人獨(dú)立人格為起點(diǎn),以培養(yǎng)公民主體間性為中介,以培養(yǎng)公民的社會公共性為終點(diǎn)。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)道德教育研究所;
【基金】：國家社科基金項(xiàng)目“我國教育哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的世紀(jì)反思與人學(xué)建構(gòu)”(BAA120010)的階段性成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 國民即一國之民,是一個群位概念。國民性就是一國之民的共同特性,這種特性指向國民的群體人格。因此,“國民性”又稱“國民性格”或“民族性格”,指一個國家的國民或一個民族的成員之群體人格,是特定歷史階段一國國民或一民族成員所普遍具有的思想觀念、社會心理與行為方式的

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 王兆t，

本文編號：1332557