翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化老年大學計算機課堂探析
本文關(guān)鍵詞:翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化老年大學計算機課堂探析 出處:《黑龍江科技信息》2014年32期 論文類型:期刊論文
更多相關(guān)文章: 老年大學 翻轉(zhuǎn)課堂 教學模式 教學質(zhì)量
【摘要】:當今老齡化社會帶來了老年計算機教育的蓬勃發(fā)展,而翻轉(zhuǎn)課堂教學模式以其具有的自主性、靈活性、人性化等顯著特點正好與老年大學計算機課程的教學需要相契合,通過分析老年大學計算機課程的實際教學狀況,以翻轉(zhuǎn)課堂教學模式優(yōu)化老年學員學習計算機課程的教學方式,極大地提高了老年大學計算機課程的教學質(zhì)量;同時也提出了優(yōu)化老年大學計算機課堂后面臨的各種問題。
【作者單位】: 桂林旅游高等?茖W;A(chǔ)部;
【分類號】:G777;G434
【正文快照】: 近年來,中國老齡化社會出現(xiàn)的老年文化傾向逐步加大,老年大學也隨之蓬勃發(fā)展,越來越多的老年大學學員能夠緊跟社會信息化形勢的發(fā)展需求和日常應用,有能力學習和掌握一定的計算機知識;但在老年大學的計算機課程教學中,如何更好地面對教學活動中存在的多個層次、多種需求、多樣
【參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前5條
1 張國榮;;基于翻轉(zhuǎn)課堂的《大學計算機基礎(chǔ)》課程改革新思路[J];大學教育;2013年13期
2 盧強;;翻轉(zhuǎn)課堂的冷思考:實證與反思[J];電化教育研究;2013年08期
3 何朝陽;歐玉芳;曹祁;;美國大學翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的啟示[J];高等工程教育研究;2014年02期
4 楊強;;老年大學計算機教學方法微探[J];學園;2013年29期
5 樂璐;徐山;;翻轉(zhuǎn)課堂模式下《計算機應用基礎(chǔ)》教材內(nèi)容的組織設(shè)計[J];無線互聯(lián)科技;2013年12期
【共引文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 范林秀;曾慧芳;李麗霞;;大學信息基礎(chǔ)課程“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式研究[J];贛南師范學院學報;2014年03期
2 黃金炳;;基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職生理學教學改革新思路[J];當代職業(yè)教育;2014年06期
3 喻永康;金衛(wèi)國;鄧小龍;;翻轉(zhuǎn)課堂模式下“電工技術(shù)”課程建設(shè)研究與實踐[J];教育與教學研究;2014年07期
4 吳中華;;會計專業(yè)ERP教學翻轉(zhuǎn)課堂模式及其應用[J];財會通訊;2014年19期
5 孫勤;;《大學計算機基礎(chǔ)》課程教學中面臨的問題及對策探討[J];蘭州文理學院學報(自然科學版);2014年05期
6 袁麗;;基于翻轉(zhuǎn)課堂的電子實習教改模式初探[J];才智;2014年33期
7 李紅美;陸國棟;張劍平;;后MOOC時期高等學校教學新模式探索[J];高等工程教育研究;2014年06期
8 羅秋蕓;;淺探高中化學教學“翻轉(zhuǎn)課堂”的應用[J];考試周刊;2014年23期
9 馬昌前;佘振兵;桑隆康;;翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在巖石學教學中的成功應用[J];中國地質(zhì)教育;2014年01期
10 顧葉斌;;引入“翻轉(zhuǎn)課堂”,助推語文課堂轉(zhuǎn)型——以“材料作文審題”為例[J];教學月刊·中學版(教學參考);2014年04期
相關(guān)會議論文 前1條
1 郭佳;高東懷;寧玉文;;翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計與應用探析——以西北大學研究生《教育技術(shù)學》課程為例[A];中國高等教育學會教育信息化分會第十二次學術(shù)年會論文集[C];2014年
相關(guān)碩士學位論文 前9條
1 溫建美;基于Big6的中職信息技術(shù)學案導學研究[D];山西師范大學;2014年
2 李海娟;顛倒課堂模式在大學教學中的應用研究[D];華中師范大學;2014年
3 趙萬霞;電子雙板環(huán)境下翻轉(zhuǎn)課堂的應用研究[D];華中師范大學;2014年
4 張妍;翻轉(zhuǎn)課堂教學模式用于小學信息技術(shù)課程的行動研究[D];首都師范大學;2014年
5 何丹鳳;學生預習研究[D];華東師范大學;2014年
6 林才英;初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學行動研究[D];廣西師范大學;2014年
7 方慧霞;翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的高中地理教學設(shè)計研究[D];陜西師范大學;2014年
8 霍惠芳;基于翻轉(zhuǎn)課堂的初中信息技術(shù)課程教學模式研究[D];延安大學;2014年
9 羅少華;中美翻轉(zhuǎn)課堂實踐案例比較研究[D];陜西師范大學;2014年
【二級參考文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 盧強;;基于e-portfolio高校實踐性課程評價模式的重構(gòu)[J];中國遠程教育;2010年03期
2 閻曉敏;;音樂類院校《大學計算機基礎(chǔ)》課程改革的新思路[J];電腦知識與技術(shù);2011年05期
3 楊麗娟;婁輝;;借鑒美國課堂教學模式改革高職課堂教學方法的淺析[J];改革與開放;2010年12期
4 盧強;;課程學習活動設(shè)計重審:活動理論視域[J];電化教育研究;2012年07期
5 衣中荊;;老年大學計算機教學初探[J];黑龍江科技信息;2009年21期
6 何玲,黎加厚;促進學生深度學習[J];現(xiàn)代教學;2005年05期
7 劉利枚;石彪;羅新密;;大學計算機基礎(chǔ)課程的分層教學[J];計算機教育;2011年03期
8 王鵬英;莊紅;黃曉平;;大學計算機基礎(chǔ)課程分層分類教學研究[J];計算機教育;2012年05期
9 岳欣云;;教學對話的三種境界及對教師的要求[J];教育科學;2008年03期
10 李如密;王冬黎;;課堂教學等待藝術(shù)探微[J];教育科學研究;2011年08期
【相似文獻】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 郝雪紅;;如何讓計算機課堂充滿活力[J];大眾商務(wù);2009年16期
2 顧小紅;;由中職計算機課堂的實效性談計算機教學對策[J];考試周刊;2009年36期
3 宋學志;;淺談中職計算機課堂實現(xiàn)“有意義接受學習”[J];新課程學習(中);2011年03期
4 吳靜;;激情點燃學生熱情之火——讓職業(yè)中專計算機課堂洋溢著激情[J];快樂閱讀;2011年16期
5 譚杰;;互動合作學習讓中職計算機課堂靚起來[J];成才之路;2012年22期
6 黃梅英;;淺談如何構(gòu)建綠色的中職計算機課堂[J];青年文學家;2013年20期
7 甄慕華;淺談計算機課堂教學改革[J];機械職業(yè)教育;2005年05期
8 程明;崔健;葛亞平;;研究性學習在高校計算機課堂中的應用[J];中國成人教育;2006年06期
9 馬艷平;;淺談學生在計算機課堂上的創(chuàng)造性思維培養(yǎng)[J];中國校外教育(理論);2008年S1期
10 董福生;;未成曲調(diào)先有情——談計算機課堂的導入策略[J];中國電化教育;2009年02期
相關(guān)會議論文 前1條
1 丁潔;;淺談如何讓學生主動參與到信息技術(shù)課堂活動中來[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集[C];2013年
相關(guān)重要報紙文章 前1條
1 本報通訊員 邢維芳 本報記者 朱振國;高原教師走進計算機課堂[N];光明日報;2002年
相關(guān)碩士學位論文 前2條
1 王景;以就業(yè)為導向的中職計算機課堂教學實踐研究[D];華東師范大學;2010年
2 馬靜;初中信息技術(shù)興趣小組對計算機課堂教學影響的研究[D];山東師范大學;2010年
,本文編號:1324450
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/1324450.html