本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的通識(shí)教育課程的教學(xué)優(yōu)化　出處：《中國(guó)電化教育》2014年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】："慕課"(MOOCs)的出現(xiàn),又一次興起了網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的研究熱潮。而網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂作為目前國(guó)內(nèi)高校普遍使用的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),在高校通識(shí)課教學(xué)中發(fā)揮著重要作用,是教學(xué)型普通院校MOOCs落地的重要平臺(tái)之一,面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂對(duì)于教學(xué)的支持再也不僅僅是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,而是對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)形式和方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面具有優(yōu)化作用。該文以分析高校通識(shí)課程特點(diǎn)和需求、教情學(xué)情為基礎(chǔ),重點(diǎn)探討了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂建設(shè),設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的資料結(jié)構(gòu)、互動(dòng)環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)方案,促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn),保證教學(xué)內(nèi)容完整、彈性、個(gè)性化及開放化,體現(xiàn)教學(xué)形式和方法的多樣化,推動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)更加全面、客觀和高效,從而達(dá)到優(yōu)化大學(xué)通識(shí)課程教學(xué)的目標(biāo)。
【作者單位】： 北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“地方本科高校文科專業(yè)群綜合實(shí)踐教學(xué)研究”(課題編號(hào):DIA110276) 2013年度北京聯(lián)合大學(xué)教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目“基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂建設(shè)的通識(shí)課教學(xué)優(yōu)化的研究與實(shí)踐”(京聯(lián)教[2013]25號(hào))階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的不斷深化,基于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)字化學(xué)習(xí)(e-Learning)在世界范圍內(nèi)已經(jīng)成為促進(jìn)各級(jí)各類教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要手段。特別是近兩年大規(guī)模開放在線課程,即MOOCs在國(guó)內(nèi)外的興起,使得在線教學(xué)模式、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)優(yōu)化研究再次成為

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1319506