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MOOC模式帶給我國開放課程的啟示

發(fā)布時間:2017-12-21 16:07

  本文關(guān)鍵詞:MOOC模式帶給我國開放課程的啟示 出處:《中國教育信息化》2014年05期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:MOOC是近年來出現(xiàn)的一種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新現(xiàn)象。自2008年出現(xiàn)以來,已經(jīng)吸引了大量媒體的關(guān)注,并引起了許多高等教育機構(gòu)和商業(yè)資本的極大興趣。文章中首先對MOOC進行了概述,然后分析了MOOC的資源共建機制及其一般運行模式,繼而對我國前期建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)中一些關(guān)鍵問題進行了分析,最后結(jié)合具體的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)問題,筆者得出了一些MOOC模式對未來我國開放課程建設(shè)的一些啟示,以期為我國未來開放課程的建設(shè),尤其是精品開放課程的建設(shè)提供可用參考和借鑒,發(fā)展中國網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)新思路。
【作者單位】: 陜西師范大學(xué)教育技術(shù)系;四川師范大學(xué)教務(wù)處教學(xué)研究與評估科;
【基金】:2012年陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“學(xué)科專題型開放教育資源的共享研究”(SGH12266) 2012年陜西師范大學(xué)教師教育研究項目“開放教育資源的建設(shè)與應(yīng)用研究”(JSJY2012YB07)基金項目支持
【分類號】:G434
【正文快照】: 引言2003年4月,教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》(教高[2003]1號文件),國家精品課程建設(shè)正式啟動,意圖建設(shè)一批示范課程,[1]2010年底,該項建設(shè)工程告一段落。2011年,教育部在多年精品課程建設(shè)工作基礎(chǔ)上頒發(fā)《教育部關(guān)于

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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7 張建同;何鴻;;電子化學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)及其評價體系的建立[J];電化教育研究;2009年10期

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【相似文獻】

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號:1316308

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