本文關(guān)鍵詞：短時(shí)接觸親社會電子游戲?qū)πW(xué)兒童親社會行為的影響　出處：《浙江理工大學(xué)》2014年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：電子游戲的出現(xiàn)對人們的娛樂生活影響深遠(yuǎn)，尤其是近年來觸屏移動設(shè)備的普及，電子游戲的數(shù)量也呈爆炸式的增長。許多電子游戲開發(fā)者為了追逐利潤最大化，開發(fā)暴力甚至色情的電子游戲。游戲市場魚龍混雜，不可避免地影響了兒童的社會行為，國內(nèi)外均曾報(bào)道過少年兒童因玩暴力游戲過度而導(dǎo)致的暴力事件。大量的研究都已經(jīng)證明暴力游戲內(nèi)容會降低親社會行為，，并且通過提高攻擊認(rèn)知、攻擊情感進(jìn)而增加玩家的攻擊行為。在抵制這些不良電子游戲的同時(shí)，人們開始期望積極的電子游戲出現(xiàn)，其中包括親社會電子游戲。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，研究者開始關(guān)注親社會電子游戲?qū)�(gè)體行為的影響。但目前此類研究多針對成人被試，有關(guān)兒童的實(shí)證研究較少，并缺少影響機(jī)制的探討。兒童時(shí)期的親社會行為極易受到電視節(jié)目、電子游戲等媒體內(nèi)容的影響，因此，親社會電子游戲?qū)和e極影響的研究有十分重要的社會意義。 由于小學(xué)階段是兒童親社會行為快速發(fā)展的時(shí)期，本研究選取小學(xué)兒童為研究對象，考察短時(shí)接觸親社會電子游戲?qū)Σ煌昙壓托詣e的小學(xué)兒童親社會行為的影響，并探索了短時(shí)接觸親社會電子游戲?qū)和H社會行為的影響機(jī)制。 研究一方便選取杭州市某小學(xué)二、四、六年級各90名兒童為被試，并隨機(jī)分配到親社會游戲組、中性游戲組和暴力游戲組，通過“七巧板任務(wù)”測量兒童的親社會行為，采用三因素方差分析考察短時(shí)間接觸不同類型電子游戲?qū)Σ煌挲g和性別的小學(xué)兒童親社會行為的影響。研究二方便選取杭州市某小學(xué)150名二-六年級兒童為被試，并隨機(jī)分配到親社會游戲組和中性游戲組，通過問卷測量被試的積極情緒和親社會想法，采用多重中介效應(yīng)的估計(jì)和檢驗(yàn)方法考察積極情緒和親社會想法在親社會電子游戲影響兒童親社會行為中的中介作用。 本研究主要得到以下結(jié)論：（1）與暴力游戲和中性游戲相比，短時(shí)接觸親社會電子游戲均能夠顯著提高小學(xué)二、四和六年級兒童的親社會行為；（2）小學(xué)四年級兒童的親社會行為顯著低于二年級和六年級兒童；（3）小學(xué)男生比女生的親社會行為更容易受到親社會電子游戲的影響，三類電子游戲?qū)ε挠H社會行為的影響無差異；（4）短時(shí)接觸親社會電子游戲可以促進(jìn)小學(xué)兒童產(chǎn)生親社會想法，進(jìn)而促進(jìn)其親社會行為產(chǎn)生，即親社會想法的中介效應(yīng)顯著；短時(shí)接觸親社會電子游戲能夠顯著提高小學(xué)兒童的積極情緒，但對親社會行為的影響作用不明顯。
【學(xué)位授予單位】：浙江理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B844.1

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本文編號：1313947