本文關(guān)鍵詞：信息技術(shù)環(huán)境下智慧課堂構(gòu)建方法及案例研究

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【摘要】：智慧課堂的構(gòu)建與應(yīng)用是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)研究的熱點領(lǐng)域,該文就信息技術(shù)環(huán)境下如何構(gòu)建智慧課堂的方法與學(xué)科教學(xué)深度融合的有關(guān)方面進(jìn)行思考,梳理了智慧課堂與教學(xué)融合的不同應(yīng)用層次,并總結(jié)為平移性應(yīng)用、整合點針對性應(yīng)用、學(xué)習(xí)方式方法變革性應(yīng)用以及智慧性應(yīng)用;隨后提出了智慧課堂的構(gòu)建方法并指出其核心為改變教學(xué)模型,并附以教學(xué)案例進(jìn)行說明,以期通過該文系統(tǒng)地分析關(guān)于智慧課堂的構(gòu)建方法與應(yīng)用案例,真正實現(xiàn)信息技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革與創(chuàng)新。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)信息與軟件工程學(xué)院;教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心;
【基金】：2013年度教育部中國移動科研基金“信息技術(shù)支持下的教學(xué)模式測量方法體系及實證研究”(項目編號:MCM20130641) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助 東北師范大學(xué)博士生自主選題資助項目“信息技術(shù)支持下的初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間教學(xué)模式效果測量方法體系及實證研究”(項目編號:14ZZ2236)研究成果~~
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言信息技術(shù)自誕生之日起即給傳統(tǒng)教學(xué)帶來了諸多變化,如何推進(jìn)技術(shù)與教育的雙向融合成為教育技術(shù)學(xué)的研究熱點�！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中強調(diào):“信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響”[1],確立了教育信息化在整個教育發(fā)展浪潮中的關(guān)鍵戰(zhàn)略地

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1291438