本文關(guān)鍵詞：潛在沖突情境下7歲兒童的資源獲得行為——對(duì)中國(guó)和加拿大兒童的比較

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【摘要】：采用實(shí)驗(yàn)室觀察,對(duì)7歲兒童(中國(guó)160人,加拿大133人)在潛在沖突情境下的資源獲得行為進(jìn)行考察,旨在比較中西文化背景下,兒童資源獲得行為上的差異及其背后的文化意義。結(jié)果表明:中國(guó)兒童的求助成人和給予行為顯著多于加拿大兒童;加拿大兒童的資源獲得失敗和為自己獲得資源的頻率顯著高于中國(guó)兒童。果敢行為和輪流規(guī)則都是有效的資源獲得方式;請(qǐng)求行為則是無(wú)效的。求助成人是中國(guó)男孩獲得資源的一種有效方式;對(duì)加拿大兒童來(lái)說(shuō),則是無(wú)效的。
【作者單位】： 中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際學(xué)院;北京師范大學(xué)心理學(xué)院;賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目成果(12YJC190001) 中國(guó)人民大學(xué)科學(xué)研究基金(中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助)項(xiàng)目成果(12XNF007)
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 1問(wèn)題提出大量的心理發(fā)展理論和研究都已經(jīng)多次表明同伴交往對(duì)兒童身心發(fā)展具有非常重要的意義(Forgeron et al.,2010;Parker,Rubin,Earth,Wojslawowicz,Buskirk,2006;紀(jì)林芹,魏星,陳亮,張文新,2012;周宗奎,趙冬梅,孫曉軍,定險(xiǎn)峰,2006),同伴沖突作為同伴交往中難以避免的一環(huán)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 周宗奎;趙冬梅;孫曉軍;定險(xiǎn)峰;;兒童的同伴交往與孤獨(dú)感:一項(xiàng)2年縱向研究[J];心理學(xué)報(bào);2006年05期

2 朱莉琪;皇甫剛;M.Keller;牟毅;陳單枝;;從博弈游戲看兒童經(jīng)濟(jì)決策行為的發(fā)展[J];心理學(xué)報(bào);2008年04期

3 紀(jì)林芹;魏星;陳亮;張文新;;童年晚期同伴關(guān)系不利與兒童的攻擊行為:自我概念與同伴信念的中介作用[J];心理學(xué)報(bào);2012年11期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳t，

本文編號(hào)：1291320