本文關(guān)鍵詞：基于虛擬環(huán)境的體驗式網(wǎng)絡(luò)學習空間設(shè)計與實現(xiàn)

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【摘要】：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學習空間是國家提出的"三通兩平臺"體系架構(gòu)的重要組成部分。該文在近年來網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學習空間開發(fā)與應(yīng)用的實踐,以體驗式學習為基礎(chǔ),提出了一種基于虛擬環(huán)境的體驗式網(wǎng)絡(luò)學習空間的設(shè)計方案,并從主要特征、技術(shù)架構(gòu)和功能組成等方面進行了詳細論述。
【作者單位】： 深圳市電化教育館;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,為教師和學生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學習空間,開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學習、交互學習提供了基礎(chǔ)。在2012年9月召開的全國教育信息化工作電視電話會議上,時任中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東同志提出了“三通兩平臺”的工作任務(wù),并指出要“推動‘網(wǎng)絡(luò)學習空間

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9 趙e，

本文編號：1286012