本文關(guān)鍵詞：基于虛擬環(huán)境的體驗(yàn)式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

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【摘要】：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是國(guó)家提出的"三通兩平臺(tái)"體系架構(gòu)的重要組成部分。該文在近年來(lái)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的實(shí)踐,以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),提出了一種基于虛擬環(huán)境的體驗(yàn)式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的設(shè)計(jì)方案,并從主要特征、技術(shù)架構(gòu)和功能組成等方面進(jìn)行了詳細(xì)論述。
【作者單位】： 深圳市電化教育館;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,為教師和學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、交互學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。在2012年9月召開(kāi)的全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議上,時(shí)任中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志提出了“三通兩平臺(tái)”的工作任務(wù),并指出要“推動(dòng)‘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間

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本文編號(hào)：1286012