本文關(guān)鍵詞：國(guó)外學(xué)前教育信息化發(fā)展與啟示

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【摘要】：文章考察了國(guó)外ICT在幼兒教育中應(yīng)用的基本立場(chǎng)、ICT在幼兒教育中的應(yīng)用概況、ICT對(duì)幼兒發(fā)展的影響、幼兒軟件資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、國(guó)外幼兒園教師培訓(xùn)等幾個(gè)重要問(wèn)題,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)了國(guó)外ICT幼兒教育應(yīng)用對(duì)國(guó)內(nèi)幼兒教育發(fā)展的啟示,期望能為國(guó)內(nèi)學(xué)前教育信息化的發(fā)展提供可借鑒的參考。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院;鄭州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“幼兒教育軟件評(píng)價(jià)研究”(課題編號(hào):2013CJY009) 河南大學(xué)校級(jí)項(xiàng)目“學(xué)前教育信息化進(jìn)程及推進(jìn)策略研究”(課題編號(hào):2010YBRW023)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、引言目前,信息技術(shù)已經(jīng)改變了或者正在改變著學(xué)校教與學(xué)的方式,其在學(xué)前教育領(lǐng)域中的應(yīng)用及實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的信息化已是學(xué)前教育發(fā)展的必然趨勢(shì)之一。所謂學(xué)前教育信息化是指依據(jù)幼兒發(fā)展的規(guī)律,在學(xué)前教育的各個(gè)環(huán)節(jié)廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段與方法,以優(yōu)化學(xué)前教育效果,提高學(xué)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 張珍珍;;英語(yǔ)教師教學(xué)理念對(duì)教學(xué)過(guò)程及效果的影響[J];教學(xué)研究;2010年02期

3 呂林海;Shen Chen;;大學(xué)優(yōu)秀教師的教學(xué)特征及啟示——基于對(duì)澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)8位教學(xué)優(yōu)秀教師的實(shí)證研究[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2010年03期

4 潘超男;谷忠玉;;計(jì)算機(jī)與幼兒教育[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(下旬);2014年04期

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8 郭力平;;幼兒教育軟件的評(píng)價(jià)研究[J];幼兒教育;2009年Z3期

9 呂林海;;教師教學(xué)信念:教學(xué)活動(dòng)中技術(shù)整合的重要影響因素[J];中國(guó)電化教育;2008年04期

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 肖瓏;生態(tài)視角下的大學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張育桂;小學(xué)數(shù)學(xué)教師整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（TPACK）研究[D];信陽(yáng)師范學(xué)院;2011年

2 朱曉娜;信息技術(shù)對(duì)高校教師工作績(jī)效影響研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

3 崔瑩;英語(yǔ)教師自主學(xué)習(xí)觀念研究[D];東北師范大學(xué);2011年

4 范韻;高中新課程《坐標(biāo)系與參數(shù)方程》的教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 徐曼;關(guān)于構(gòu)建高校教師教育技術(shù)培訓(xùn)體系的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 袁媛;國(guó)外幼兒教育軟件評(píng)價(jià)機(jī)制研究[D];河南大學(xué);2012年

7 王晶姝;發(fā)展適宜性視角下幼兒教育軟件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];河南大學(xué);2012年

8 李士強(qiáng);信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生多元智能培養(yǎng)的研究[D];東北師范大學(xué);2012年

9 楊帆;中學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)觀念與課堂教學(xué)行為的關(guān)系研究[D];山西師范大學(xué);2013年

10 李方瑞;我國(guó)幼兒教育軟件評(píng)價(jià)問(wèn)題及對(duì)策研究[D];河南大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

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1 Ola Lindberg;Limin Gu;鐘洪蕊;;ICT和教師專業(yè)發(fā)展——瑞典案例介紹及理論框架[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2009年03期

2 李坤;;基于ICT的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(中旬);2012年08期

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4 胡琳琳;;納米比亞ICT教育的發(fā)展現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)[J];科教文匯(下旬刊);2014年03期

5 陳湘年;;讓學(xué)生運(yùn)用ICT進(jìn)行終身學(xué)習(xí)——美、加、墨三國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育觀感[J];廣東教育;2006年17期

6 蔣艷紅;;英國(guó)21世紀(jì)教師ICT能力培養(yǎng)新發(fā)展[J];中國(guó)信息技術(shù)教育;2011年01期

7 冷平;梅松竹;;ICT對(duì)數(shù)學(xué)表現(xiàn)的影響之國(guó)際比較[J];中國(guó)教師;2013年13期

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9 劉娟娟;;ICT對(duì)教師職業(yè)的影響及對(duì)策[J];成功(教育);2009年04期

10 王榮;曾海軍;;聯(lián)合國(guó)教科文組織ICT促進(jìn)教育發(fā)展相關(guān)項(xiàng)目分析[J];開(kāi)放教育研究;2013年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 馬希平;姜衍U，

本文編號(hào)：1280973