規(guī)范管理丶提高質(zhì)量丶確保穩(wěn)定.doc 全文免費在線閱讀
本文關(guān)鍵詞:試點高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育教學(xué)管理現(xiàn)狀調(diào)查及分析,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
網(wǎng)友Hkatfwsx近日為您收集整理了關(guān)于2010年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會——規(guī)范管理丶提高質(zhì)量丶確保穩(wěn)定的文檔,希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。以下是文檔介紹:2010 年現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作會——規(guī)范管理丶提高質(zhì)量丶確保穩(wěn)定規(guī)范管理、提高質(zhì)量、確保穩(wěn)定西北工業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院劉朝東一、網(wǎng)絡(luò)教育基本情況13>. 網(wǎng)絡(luò)教育試點情況:①1999 年首批四所院校開始試點;②至 2002 年試點院校增加到 68 所;③試點學(xué)校累計招生近 1000 萬人,畢業(yè)學(xué)生近 500 萬人,2009 年招生 162萬人,在讀學(xué)生 417 萬人。④試點普通高校網(wǎng)院、中央電大、公共服務(wù)體系已建有校外學(xué)習(xí)中心超過10000 個,其中四分之一設(shè)立在西部地區(qū)。2. 政策變化:①試點之初,專業(yè)設(shè)置、招生考試、教學(xué)、畢業(yè)發(fā)證等均由試點院校自行決定。②僅由教育部進(jìn)行宏觀管理。③各省教育廳介入,實行屬地化管理。④學(xué)習(xí)中心的設(shè)立由備案制變成審批制。⑤本科層次增加全國統(tǒng)考。⑥建立并使用質(zhì)量監(jiān)管平臺。⑦建立并使用陽光平臺。⑧教育部要求將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分學(xué)期進(jìn)行上報。3.《國家中長期教育發(fā)展改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》指出:大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,建設(shè)以衛(wèi)星、電視和互聯(lián)網(wǎng)等為載體的遠(yuǎn)程開放繼續(xù)教育及公共服務(wù)平臺,為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)條件。為行業(yè)的發(fā)展帶來機(jī)遇。4.目前的發(fā)展?fàn)顩r:教育部給了試點高校充分的辦學(xué)自主權(quán),試點高?梢宰约好}、自己組織考試錄取學(xué)生;招生規(guī)模由試點高校根據(jù)自己的辦學(xué)能力來確定。有些試點高校在辦學(xué)定位、招生規(guī)模、辦學(xué)行為等方面一度迷失方向,教學(xué)質(zhì)量得不到保證,網(wǎng)絡(luò)教育的社會聲譽受到影響。北京師范大學(xué)陳麗教授和北京交通大學(xué)陳庚教授在《試點高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育教學(xué)管理現(xiàn)狀調(diào)查及分析》中,通過對全國七大地區(qū)的 16 所試點高校進(jìn)行實地調(diào)研的基礎(chǔ)上,提出目前試點高校網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷教育教學(xué)管理出現(xiàn)的主要問題有:1)個別試點高校對網(wǎng)絡(luò)教育辦學(xué)定位和基本要求認(rèn)識不到位;2)缺乏教學(xué)管理相關(guān)的統(tǒng)一規(guī)定與標(biāo)準(zhǔn);3)教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱或者缺失現(xiàn)象普遍存在;4)師資隊伍建設(shè)有待加強(qiáng);5)校外學(xué)習(xí)中心的職責(zé)和要求需進(jìn)一步明確。明確指出:教學(xué)管理是目前我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作的最薄弱環(huán)節(jié),是影響網(wǎng)絡(luò)教育聲譽的癥結(jié)所在,亟待改善。我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的第一個十年,首先實現(xiàn)了穩(wěn)定的規(guī)模,未來的發(fā)展重點應(yīng)從規(guī)模向質(zhì)量過度:第一個十年是為生存而戰(zhàn),第二個十年應(yīng)為聲譽而戰(zhàn)。二、我院今年工作總結(jié)在學(xué)習(xí)中心各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持下,在學(xué)院部門的全力配合下,經(jīng)過教務(wù)部和技術(shù)部各位老師積極努力,順利完成了今年的教學(xué)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作。主要有以下工作:1.規(guī)范管理,建立健全規(guī)章制度隨著網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)的發(fā)展,教育部調(diào)整了部分現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育政策,為了及時適應(yīng)政策,更好的體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)規(guī)律,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程,加強(qiáng)教學(xué)管理,學(xué)院及時修訂了以下管理制度。①重新修訂并再版了《學(xué)生手冊》和教學(xué)教務(wù)平臺操作手冊。②完善各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書,對畢業(yè)設(shè)計工作各環(huán)節(jié)制定了詳細(xì)的要求,并對答辯過程進(jìn)行了實時視頻錄相,實現(xiàn)了對過程的監(jiān)督和指導(dǎo)。③完善了巡考制度,對每個考場的參考人數(shù)進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。④重新修訂了教材供應(yīng)制度,由以前的每學(xué)期訂購,改成了兩個教材包,保障了教材的及時供給。2.以質(zhì)量求生存,加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)教學(xué)資源作為網(wǎng)絡(luò)教育的核心,是教學(xué)質(zhì)量的重要決定因素之一。為了提高教學(xué)質(zhì)量,形成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,學(xué)院不斷地完善和加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),力爭體現(xiàn)趣味性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。①完成 6 門精品課程的制作,其中 1 門評為全國網(wǎng)絡(luò)教育精品課程。我院現(xiàn)有精品課程 9 門,其中 2 門評為全國網(wǎng)絡(luò)教育精品課程。②完成 2010 年春季教學(xué)計劃的修訂、印刷及平臺上傳工作。③為了適應(yīng)地方建設(shè)需求,擬對成都地區(qū)開設(shè)飛行器動力工程專業(yè)。飛行器動力工程專業(yè)教學(xué)計劃正在和學(xué)校相關(guān)院系進(jìn)行協(xié)商。④新出版 4 門課程配套作業(yè)集,已交出版社發(fā)印 5 門,教師在編 17 門。截止 2010 年 7 月已出版發(fā)行 210 門課程配套作業(yè)集,作業(yè)集配套率達(dá)到 91%。我院的作業(yè)集在全國網(wǎng)絡(luò)教育十周年慶典上榮獲教材建設(shè)金獎。⑤錄制 2010 年 5 月、9 月課程考前輔導(dǎo)課件,36 門課程共計 72 個課時。⑥錄制 2010 年 4 月、9 月統(tǒng)考課程考前實時輔導(dǎo)答疑,2 門課程共計 54個課時。⑦“統(tǒng)考在線測試”系統(tǒng) 2 門課程上傳試題共計 4 套。3.嚴(yán)密組織,認(rèn)真實施,做好考試工作①圓滿完成了 2010 年 1 月、5 月、9 月三次課程考試的組織工作。55.876106796231822010 年 9 月353.06110693231812010 年 5 月250.00109242230782010 年 1 月1印刷試卷數(shù)量 8K(萬張)考試人次考試課程參考中心數(shù)量考試時間序號按學(xué)院對考試過程的規(guī)定,通過對每個中心的每一門課程、每一袋試卷逐個進(jìn)行清點、檢查,達(dá)到了試卷印制和封裝零誤差的目標(biāo)。組織一次課程考試的流程是:查閱教學(xué)計劃分配考試時間和課程考試總結(jié)制訂考試計劃考試預(yù)約課程考試考務(wù)工作過程選課考場上報考場分配簽到單的打印和分類試卷袋的填寫試卷的印制試卷的分類(裝包/封裝/打包)試卷的郵寄考試的實施學(xué)院派遣巡考人員各中心組織實施平時成績上傳試卷的回收及評閱考試準(zhǔn)備②存在的問題。學(xué)習(xí)中心不能按照時間節(jié)點完成工作學(xué)院今年組織了 3 次課程考試,一個周期四個月(120 天),需要嚴(yán)格按時間節(jié)點完成各階段的工作。如果不能在時間節(jié)點內(nèi)組織學(xué)生進(jìn)行有效的考試預(yù)約選課,勢必影響整個課程考試的組織實施工作。缺考現(xiàn)象嚴(yán)重學(xué)院規(guī)定,學(xué)習(xí)中心要督促提醒學(xué)生根據(jù)自己的情況確定是否參加考試。但是大部分學(xué)習(xí)中心都要求集體預(yù)約選課。造成巨大的浪費,以 5 月份考試為例,預(yù)約考試 93582 人次,缺考 9157 人次,達(dá)到了 9.8%。2010 年 5 月課程考試各中心缺考情況統(tǒng)計圖表 1(500 人以下的學(xué)習(xí)中心)2010 年 5 月課程考試各中心缺考情況統(tǒng)計圖表 2(500-1000 人之間的學(xué)習(xí)中心)2010 年 5 月課程考試各中心缺考情況統(tǒng)計圖表 3(1000 人以上的學(xué)習(xí)中心人數(shù))2010 年 5 月課程考試各中心缺考情況統(tǒng)計圖表 4(1000 人以上的學(xué)習(xí)中心人數(shù))4.輔導(dǎo)答疑細(xì)化工作細(xì)則,做好學(xué)習(xí)支持服務(wù)①課程考前輔導(dǎo)。針對作業(yè)集未出版和學(xué)生反映比較難的課程,學(xué)院聘請專業(yè)教師錄制考前輔導(dǎo)課件。每門課程兩個課時,內(nèi)容包括章節(jié)知識點串講和一套模擬試題,考前一個網(wǎng)上發(fā)布,供學(xué)生點播學(xué)習(xí),對學(xué)生的備考起到了一定的指導(dǎo)作用。09至 10 學(xué)年錄制 66 門課程考前輔導(dǎo)課件,共計 132 個課時。②統(tǒng)考實時輔導(dǎo)。制定詳細(xì)的考前輔導(dǎo)計劃,力求做到輔導(dǎo)的針對性,并做好學(xué)習(xí)中心組織學(xué)生參與的詳細(xì)記錄。本學(xué)年安排 4 門統(tǒng)考課程實時輔導(dǎo),共計 90 個課時。2010 年 9 月全國統(tǒng)考考前實時輔導(dǎo)答疑情況統(tǒng)計表1 人,徐州生物2 個,嘉興電大(7 人),西飛工學(xué)院(12 人)下午3 人,深圳、南陽、徐州生物3 個,渭南(7 人),嘉興電大(16 人),西飛工學(xué)院(10 人)上午7 月 24 日41 人,徐州生物3 個,
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本文編號:127632
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