發(fā)布時(shí)間：2017-12-04 10:16

  本文關(guān)鍵詞：438名醫(yī)學(xué)生一般自我效能感調(diào)查分析

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【摘要】：目的調(diào)查醫(yī)學(xué)生自我效能感現(xiàn)狀,為提高醫(yī)學(xué)生心理健康教育工作質(zhì)量提供依據(jù)。方法采用問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)438名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。測(cè)評(píng)工具為學(xué)生一般資料調(diào)查表及一般自我效能感量表。結(jié)果醫(yī)學(xué)生自我效能感平均得分(2.58±0.46)分;性別、年齡、小學(xué)學(xué)校、初中及高中學(xué)校級(jí)別、幸福感與其總體自我效能感有顯著相關(guān)性(P0.01),初中學(xué)校、高中學(xué)校、專業(yè)、家庭收入與總體自我效能感無(wú)明顯相關(guān)性(P0.05)。結(jié)論我校學(xué)生的一般自我效能感較低,應(yīng)根據(jù)醫(yī)學(xué)生自我效能感狀況及影響因素,采取針對(duì)性的專業(yè)教育、健康教育和心理干預(yù)措施,提高醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、臨床技能,從而提高其自我效能感。
【作者單位】： 昆明醫(yī)科大學(xué)第三附屬醫(yī)院;云南省腫瘤醫(yī)院;
【基金】：云南省教育廳基金項(xiàng)目(2011Y191)
【分類號(hào)】：G444
【正文快照】： 在生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式為主導(dǎo)的時(shí)代,醫(yī)患關(guān)系備受關(guān)注,醫(yī)學(xué)生首先要具有穩(wěn)定的情緒和健康的人格。自我效能感(self-efficacy)是對(duì)主體自身的一種主觀判斷、自我感受和情感上的體驗(yàn),自我效能感的高低與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)乃至身心健康都有著密切關(guān)系。因此,醫(yī)學(xué)院校在

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本文編號(hào)：1250653