本文關(guān)鍵詞：教育領(lǐng)域社會工作服務(wù)發(fā)展的困境與對策

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【摘要】：社會工作服務(wù)在進入教育領(lǐng)域過程中,不可避免地常處于社會意識主流場域,與原有的情境之間發(fā)生碰撞和摩擦在所難免。這樣,也就需要去探索如何使社會工作適應(yīng)現(xiàn)有的教育情境。文中在湖南長沙T區(qū)的三所學(xué)校及其社區(qū),圍繞教育領(lǐng)域社會工作服務(wù)的現(xiàn)實狀況進行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,進而為加強教育領(lǐng)域社會工作的發(fā)展提出對策建議,以期更有效地服務(wù)于教育領(lǐng)域。
【作者單位】： 長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：民政部社會工作招標(biāo)課題《教育領(lǐng)域社會工作發(fā)展戰(zhàn)略研究》(編號:2013MZSW022)階段性成果
【分類號】：G527;D669
【正文快照】： 當(dāng)前教育領(lǐng)域問題日趨多元,現(xiàn)有的學(xué)校教育體制很難應(yīng)付不斷變化的狀況,新的形勢急需一種可以協(xié)調(diào)學(xué)生與其所在學(xué)校、家庭關(guān)系的角色來解決不同于以往單一情況的教育服務(wù)與管理問題。這樣,在推進專業(yè)社會工作服務(wù)的大背景下,本世紀(jì)初,開始將社會工作服務(wù)引入教育領(lǐng)域。在長沙

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本文編號：1249816