本文關(guān)鍵詞：內(nèi)地藏族大學(xué)生心理適應(yīng)問(wèn)題及教育對(duì)策研究

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【摘要】：內(nèi)地藏族大學(xué)生相對(duì)于一般內(nèi)地大學(xué)生,在文化習(xí)俗、生活方式、人際交往和學(xué)習(xí)方面都面臨更多的心理適應(yīng)問(wèn)題,同時(shí)內(nèi)地藏族學(xué)生又具有個(gè)人自尊感低,民族自尊心強(qiáng);性格豪爽剛烈,思想相對(duì)單純;團(tuán)體意識(shí)強(qiáng)烈,新生易敏感焦慮等顯著心理特點(diǎn),針對(duì)這些問(wèn)題和特點(diǎn),相應(yīng)的教育對(duì)策應(yīng)該可以提高教育效果、縮短適應(yīng)過(guò)程。
【作者單位】： 湖南安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441;G755.5
【正文快照】： 隨著西藏社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,藏族大學(xué)生來(lái)內(nèi)地求學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多。由于西藏與內(nèi)地在地理環(huán)境、氣候條件、宗教習(xí)俗、生活方式等方面存在差異,藏族大學(xué)生來(lái)內(nèi)地后往往出現(xiàn)諸多生理和心理上的不適應(yīng)�？涤膶�(duì)藏漢大學(xué)生心理適應(yīng)情況的對(duì)比研究表明,藏族大學(xué)生心理適應(yīng)狀況

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