發(fā)布時(shí)間：2017-11-21 11:23

  本文關(guān)鍵詞：教育信息化進(jìn)程中基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展戰(zhàn)略研究

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【摘要】：基礎(chǔ)設(shè)施作為實(shí)現(xiàn)教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略的物質(zhì)基礎(chǔ)和首要條件,一直倍受各國政府的關(guān)注。通過對(duì)比國內(nèi)外的政策和案例可知,我國基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展,存在著缺乏系統(tǒng)思考和宏觀布局、建設(shè)水平低、投入機(jī)制不合理、數(shù)字鴻溝加大、應(yīng)用效益低等問題。從建設(shè)內(nèi)容、建設(shè)策略、應(yīng)用三方面來看,國際上秉承系統(tǒng)規(guī)劃和應(yīng)用導(dǎo)向的建設(shè)思路,關(guān)注從數(shù)字化校園到智慧校園的建設(shè)內(nèi)容,采納利用先進(jìn)技術(shù)優(yōu)先發(fā)展落后地區(qū)、提倡多主體參與、自上而下與自下而上相結(jié)合的建設(shè)策略,同時(shí)注重應(yīng)用效益的評(píng)價(jià)。這些都對(duì)我國教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施未來的發(fā)展,具有重要的指導(dǎo)意義。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)未來教育研究中心;
【基金】：廣東教育學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)委員會(huì)“十二五”教育信息技術(shù)研究2011年度重點(diǎn)課題子課題“技術(shù)支持的順德區(qū)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)模式創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”(10JYJS08)的資助
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出在教育信息化進(jìn)程中,基礎(chǔ)設(shè)施是教育信息化建設(shè)的首要內(nèi)容[1]。它在20世紀(jì)90年代教育信息化的概念剛開始被提出時(shí),就贏得了教育界的關(guān)注。教育信息化的概念則是伴隨著信息高速公路的興建而提出的。美國克林頓政府于1993年9月正式提出建設(shè)“國家信息基礎(chǔ)設(shè)施”(N

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本文編號(hào)：1210753