本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師錄播系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：以中小學(xué)教師為調(diào)查對(duì)象,分別從中小學(xué)教師應(yīng)用錄播系統(tǒng)的態(tài)度、能力、行為和困難四個(gè)維度,采用問(wèn)卷調(diào)查的方法,對(duì)目前中小學(xué)教師應(yīng)用錄播系統(tǒng)的現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)研。研究發(fā)現(xiàn)中小學(xué)教師期望在教學(xué)中應(yīng)用錄播系統(tǒng),傾向于選擇操作簡(jiǎn)單、應(yīng)用方便的錄播系統(tǒng),且錄播系統(tǒng)性能和功能的好壞會(huì)影響到教師的使用態(tài)度。另外,中小學(xué)教師使用錄播系統(tǒng)的能力還很有限,主要用來(lái)制作精品課程視頻,記錄或直播講座、會(huì)議、教學(xué)等活動(dòng),在應(yīng)用過(guò)程中遇到很多困難。在分析調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上提出一些建議和對(duì)策,以促進(jìn)中小學(xué)教師更好地應(yīng)用錄播系統(tǒng)。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育研究院;河南大學(xué)教科院;
【基金】：中央電教館全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2011年度重點(diǎn)課題“交互式電子教室用戶需求分析及設(shè)計(jì)策略研究”(課題立項(xiàng)號(hào):116120138)階段性成果
【分類號(hào)】：G635.1;G434
【正文快照】： 2014年11月下第22期(總第352期)1問(wèn)題提出《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年》》指出:“信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響,必須予以高度重視……要加快教育信息化進(jìn)程,加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè),促進(jìn)優(yōu)

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9 施e，

本文編號(hào)：1192262