本文關(guān)鍵詞：盧梭學(xué)前教育思想研究

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【摘要】：盧梭是18世紀(jì)法國著名的教育家，他的教育著作《愛彌兒》對當(dāng)時以及后世的教育思想產(chǎn)生了很大的影響，開啟了學(xué)前教育新的時代。從盧梭開始，人們的兒童觀產(chǎn)生了變化，兒童的地位得到了提升，與此同時，學(xué)前教育的問題成為了人們關(guān)注的問題。雖然他的教育思想遭到諸多的非議和不公平待遇，但對學(xué)前教育領(lǐng)域卻啟迪頗深，對今天我國的學(xué)前教育也有很大的啟示。在《愛彌兒》中，盧梭對學(xué)前教育的問題進(jìn)行了系統(tǒng)的論述，本文主要是通過其教育著作以及其他作品，詳細(xì)地梳理了盧梭的學(xué)前教育思想。盧梭分別從體育、勞動教育、音樂教育、語言訓(xùn)練以及感覺訓(xùn)練等方面作了非常詳細(xì)地論述，對這些方面的描述在實際的教育過程中有很強(qiáng)的操作性，它不僅在思想上啟發(fā)人們，也在行為上指導(dǎo)人們。 論文主要由第一部分“緒論”，第二部分“盧梭生平及其學(xué)前教育觀的淵源”，第三部分“盧梭學(xué)前教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)”，第四部分“盧梭學(xué)前教育觀的內(nèi)涵”，第五部分“盧梭學(xué)前教育思想的影響及評價”五部分構(gòu)成。 第一部分緒論部分主要介紹了論文的選題緣由以及選題意義，梳理了與本文相關(guān)的先行研究文獻(xiàn)，，分析了國內(nèi)外關(guān)于盧梭教育思想的相關(guān)研究狀況及其發(fā)展趨勢。 第二部分主要是從盧梭生活的背景論述盧梭學(xué)前教育思想的形成。主要是從盧梭年幼時期在日內(nèi)瓦的生活，通過他熱愛讀書的良好習(xí)慣分析其對前人思想的繼承，最后分析其教育著作《愛彌兒》產(chǎn)生的時代背景，從不同的背景側(cè)面反映了在盧梭當(dāng)時所生活的時代，身邊的生活環(huán)境以及其一生的經(jīng)歷對其教育思想的形成所產(chǎn)生的影響。 第三部分主要介紹盧梭學(xué)前教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)。這一部分主要是通過分析《愛彌兒》的主要內(nèi)容從中提煉出盧梭學(xué)前教育思想的哲學(xué)基礎(chǔ)，包括以下幾個方面：自然主義、性善論、感覺經(jīng)驗論以及自由主義。 第四部分是論文的主要內(nèi)容。這一部分分別從學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容、原則、途徑和方法五個方面詳細(xì)論述盧梭的學(xué)前教育思想。學(xué)前教育的內(nèi)容主要是從體育、語言、音樂、美術(shù)和生活習(xí)慣五個方面分別論述；學(xué)前教育的原則主要從遵循自然、“循序漸進(jìn)”、“有節(jié)制的自由”、“消極的教育”和教育的一致性五個方面進(jìn)行論述；教育的途徑主要從“特殊的或家庭的教育”這一方面論述；學(xué)前教育的方法主要包括游戲、實踐、自然后果法以及榜樣示范法四個方面。 第五部分主要在前文的基礎(chǔ)上，分析盧梭的學(xué)前教育思想所產(chǎn)生的影響和評價。分別以盧梭學(xué)前教育思想的影響、評價和啟示三個方面來論述。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：G40-09

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1189345