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高校圖書館學科館員在MOOCs發(fā)展中的探索

發(fā)布時間:2017-11-14 05:00

  本文關鍵詞:高校圖書館學科館員在MOOCs發(fā)展中的探索


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【摘要】:MOOCs的發(fā)展已經在高校教育中掀起一場變革,文章討論了處于其中的高校圖書館將如何與MOOCs相結合,為圖書館學科信息服務的發(fā)展尋找一個新的途徑。
【作者單位】: 山西大學商務學院圖書館;太原學院圖書館;
【基金】:山西省社科聯(lián)2013-2014年度重點課題研究項目“高校學術資源共享平臺建設研究”的階段性成果之一,項目編號:SSKLZDKT2013100
【分類號】:G258.6;G251.6;G434
【正文快照】: 1引言MOOCs,全稱Massive Open Online Courses,直譯為“大規(guī)模在線開放課程”,國內也稱為“慕課”。興起于2008年,由Da Ve Cormier與Bryan Alexander教授最早提出。2012年MOOCs獲得井噴式爆發(fā),國際上將該年稱為MOOCs“元年”。目前Coursera、Udaci-ty、ed X被稱為MOOCs三巨頭

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前1條

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【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

1 王曉湘;;高職院校圖書館服務瓶頸及解決策略[J];辦公室業(yè)務;2012年09期

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3 陳廉芳;許春漫;;嵌入式學科服務的信息倫理問題探析[J];國家圖書館學刊;2011年02期

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5 盛劍鋒;;基于學科館員制度的學科知識服務研究[J];大學圖書情報學刊;2009年05期

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7 艾春艷;游越;劉素清;;讀者參與的高校圖書館學科服務新模式探討[J];大學圖書館學報;2011年05期

8 吳藝飚;;對黨校圖書館學科化服務的思考[J];福建圖書館理論與實踐;2011年03期

9 趙紅;;國家圖書館學科館員和學科化服務[J];法律文獻信息與研究;2010年03期

10 劉平;;高校圖書館學科館員制度突破“瓶頸”的幾點思考[J];高校圖書館工作;2009年03期

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2 賀梅萍;石德萬;劉輝榮;;基于科技創(chuàng)新需求的高校圖書館用戶服務研究[A];2010廣西圖書館學會年會暨第28次科學討論會論文集[C];2010年

3 李燕芬;;高校專業(yè)分館(院系資料室)學科化服務探索[A];全國高校社科信息資料研究會第14次理論研討會論文集[C];2012年

4 范萬興;袁梅;吳榮;;對圖書館嵌入式服務模式的探索與思考[A];圖書館聯(lián)盟建設與發(fā)展[C];2012年

5 吳藝飚;;對黨校圖書館學科化服務的思考[A];福建省圖書館學會2011年學術年會論文集[C];2011年

中國博士學位論文全文數(shù)據庫 前2條

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2 毛剛;圖書館用戶需求生態(tài)服務系統(tǒng)研究[D];吉林大學;2013年

中國碩士學位論文全文數(shù)據庫 前10條

1 李森森;高校圖書館學科化聯(lián)合信息服務體系研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 孫揚;WEB2.0環(huán)境下高校圖書館學科化服務平臺的構建[D];遼寧師范大學;2010年

3 趙紅穎;高校圖書館參與科技創(chuàng)新體系的模式研究[D];吉林大學;2011年

4 石莉;高校圖書館學科服務體系研究[D];廣西民族大學;2011年

5 馮坤;高校圖書館學科型服務體系構建的研究[D];天津大學;2011年

6 謝玲;面向學科的圖書館數(shù)字參考咨詢服務研究[D];福建師范大學;2008年

7 陳廉芳;高校圖書館面向學科服務構建信息共享空間的研究[D];福建師范大學;2009年

8 王楠;基于Overlay期刊的網絡開放學術資源建設與服務研究[D];蘭州大學;2010年

9 葉丹;高校圖書館學科化服務研究[D];安徽大學;2010年

10 王貴海;Web2.0技術在第二代學科館員工作中的應用研究[D];東北師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前1條

1 初景利;;試論新一代學科館員的角色定位[J];圖書館理論與實踐;2007年03期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前10條

1 唐青松;賀建英;徐旭;;探析建設MOOCS課程對在校大學生影響研究[J];計算機光盤軟件與應用;2014年08期

2 張慶;常國華;陳明凱;陳映全;張鳴;;慕課(MOOCs)與農村中小學教師繼續(xù)教育的結合之思考[J];西北成人教育學院學報;2014年03期

3 馮菲;馮雪松;劉玲;安胺;;從教學設計的視角解讀教師的MOOCs建設之路[J];中國教育信息化;2014年02期

4 溫玉婷;;中國高校“擁抱”“MOOCs”引發(fā)的思考[J];中國電子教育;2014年02期

5 王錦;;MOOCs本體研究及簡要評析[J];陜西教育(高教);2014年08期

6 梁萍;何云峰;;MOOCs的教學資源優(yōu)勢及對地方高校教學改革的借鑒[J];中國農業(yè)教育;2014年01期

7 蔣夢嬌;鄒霞;;基于MOOCs環(huán)境的深度學習研究[J];軟件導刊(教育技術);2014年07期

8 張遐;;MOOCs對開放大學教學組織形式的影響[J];河北廣播電視大學學報;2013年06期

9 高洪皓;朱永華;陳章進;;基于MOOCs平臺的計算機基礎實驗教學課程建設[J];工業(yè)和信息化教育;2014年06期

10 吳琪;;歐洲慕課發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢[J];新課程研究(上旬刊);2014年09期

中國重要報紙全文數(shù)據庫 前3條

1 華東師范大學教育科學學院教授 任友群;教師培訓如何與MOOCs牽手[N];中國教育報;2013年

2 本報記者 張春銘 汪瑞林;MOOCs來了,中國教育怎么辦[N];中國教育報;2013年

3 本報記者 汪瑞林 張春銘;MOOCs的挑戰(zhàn)與大學的未來[N];中國教育報;2013年



本文編號:1183923

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