本文關(guān)鍵詞：我國(guó)海洋教育政策的發(fā)展脈絡(luò)及其內(nèi)容分析

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【摘要】：在對(duì)我國(guó)海洋教育政策的發(fā)展歷程進(jìn)行回顧的基礎(chǔ)上,概括我國(guó)海洋教育政策從無到有、漸進(jìn)發(fā)展的基本特征;對(duì)我國(guó)海洋教育相關(guān)政策內(nèi)容的文本進(jìn)行了梳理和歸納,對(duì)不同指向、不同層級(jí)的海洋教育政策給予內(nèi)容分析,提出既有海洋教育政策存在的不足與問題,提出海洋教育政策進(jìn)一步完善的具體建議。
【作者單位】： 中國(guó)海洋大學(xué)高教研究與評(píng)估中心;
【分類號(hào)】：G521;P7-4
【正文快照】： 緣于我國(guó)“海洋強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,海洋教育的意義和作用日益凸顯,各類海洋教育活動(dòng)得以開展。根據(jù)筆者以往的研究,海洋教育有不同的分類,本文采用的是二分法,即按受眾的不同分為社會(huì)公眾海洋教育和學(xué)校海洋教育。[1]并把海洋教育政策定義為:政黨、政府等政治實(shí)體在特定時(shí)期為

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