慕課:尚難翻轉(zhuǎn)基礎(chǔ)教育課堂
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【摘要】:在當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育條件下,應(yīng)當(dāng)將慕課更多地定位為一種教育技術(shù)或者手段,在推廣過程中要注意研究其與教育實際整合過程中存在的問題。積極發(fā)揮慕課的積極作用,在實踐中不斷檢驗這種教學(xué)手段的發(fā)展之路。
【作者單位】: 廣東省普寧市第二中學(xué);
【分類號】:G434
【正文快照】: 慕課即大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開發(fā)課程的簡稱。2012年慕課在國際教育界引發(fā)一場“海嘯”,2013年它在中國教育界刮起陣陣“颶風(fēng)”。北京大學(xué)和清華大學(xué)等高校相繼與美國慕課平臺簽約,面向全球免費開放了15門在線課程,慕課這種以短視頻方式學(xué)習(xí)的在線課程廣受學(xué)習(xí)者青睞。在此背景下,基礎(chǔ)教
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,本文編號:1165103
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