發(fā)布時(shí)間：2017-11-08 05:00

  本文關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)技能可視化教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用

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【摘要】：高校網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等硬件的建設(shè),數(shù)字校園形成一種發(fā)展趨勢(shì)。高校課程如何通過(guò)校園網(wǎng)進(jìn)入教學(xué)課堂,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂代替?zhèn)鹘y(tǒng)的講學(xué)課堂受到全球教育界的關(guān)注。一方面可以緩解許多高校教學(xué)資源緊缺的現(xiàn)狀,節(jié)約了教學(xué)資源;另一方面還可以促進(jìn)高等教育教學(xué)模式改革,同時(shí)可培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的素質(zhì)。高校信息化學(xué)習(xí)環(huán)境是高校數(shù)字化校園發(fā)展的必然結(jié)果。教學(xué)技能可視化教學(xué)模式是培訓(xùn)和提高師范生掌握課堂教學(xué)技能的一種有效方法,并著力探索構(gòu)建數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能可視化教學(xué)模式的理論依據(jù)、基本思想和實(shí)施程序。
【作者單位】： 廣西教育學(xué)院;
【基金】：立項(xiàng)編號(hào):2013C109
【分類號(hào)】：O1-4;G434
【正文快照】： 一、引言微格教學(xué)于20世紀(jì)80年代中期傳入我國(guó)后,很快引起廣大教育工作者的興趣,并在許多師范院校得到了應(yīng)用、推廣和發(fā)展。當(dāng)前,師范畢業(yè)生較突出問(wèn)題是不能較好適應(yīng)學(xué)校新課程改革下的教學(xué)工作,究其原因,從數(shù)學(xué)教育教學(xué)技能的形成過(guò)程看,下面兩個(gè)方面是師范院校生產(chǎn)的“產(chǎn)品

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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2 宋武琪;顧基發(fā);;專家挖掘思想及其在名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)挖掘中的應(yīng)用[A];和諧發(fā)展與系統(tǒng)工程——中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 王憲平;課程改革視野下教師教學(xué)能力發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2006年

5 王煒;面向企業(yè)培訓(xùn)的E-learning系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2006年

6 曹錦丹;多視角信息組織模式研究[D];吉林大學(xué);2006年

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8 周躍良;支持高級(jí)認(rèn)知發(fā)展的VLEs設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐[D];北京師范大學(xué);2005年

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10 暴志剛;產(chǎn)品生命周期管理背景下的客戶關(guān)系管理若干關(guān)鍵技術(shù)研究[D];浙江大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 黃立宇;圖式理論在小學(xué)語(yǔ)文段落閱讀教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 張劍鳴;師范生職業(yè)技能養(yǎng)成狀況研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 黃優(yōu)哲;基于Flex的知識(shí)倉(cāng)庫(kù)可視化設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];華南理工大學(xué);2010年

5 王楓;高職英語(yǔ)分層教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2010年

6 徐青;高職高專音樂(lè)教育專業(yè)合唱指揮課程建設(shè)與改革的初步構(gòu)想[D];福建師范大學(xué);2009年

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10 余闐;思維導(dǎo)圖在初中科學(xué)課中的應(yīng)用研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 黃志澄;給數(shù)據(jù)以形象　給信息以智能　數(shù)據(jù)可視化技術(shù)及其應(yīng)用展望[J];電子展望與決策;1999年06期

2 趙國(guó)慶,黃榮懷,陸志堅(jiān);知識(shí)可視化的理論與方法[J];開(kāi)放教育研究;2005年01期

【相似文獻(xiàn)】

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1 姜宇;;Mathematic在電磁場(chǎng)和電磁波可視化教學(xué)中的應(yīng)用[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2009年02期

2 劉興鵬;魏佳e，

本文編號(hào)：1155663