本文關鍵詞：學習共同體:MOOC實現有效學習的關鍵

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【摘要】：從MOOC學習共同體學習實踐機制——理論基礎、課程目標、教學過程、教學條件出發(fā),探討MOOC學習共同體的概念、MOOC學習共同體開展有效學習的基礎、共同愿景、學習方式以及保障措施,旨在全面剖析MOOC質量的關鍵點,為提高學習質量提供有效途徑。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學教務處;
【基金】：2013年教育部教師隊伍建設示范項目“哈爾濱師范大學卓越教師培養(yǎng)計劃示范項目”(05-130-PY) 2013年黑龍江省高等教育教學改革綜合改革試點重點項目“黑龍江省師范專業(yè)評估指標體系構建研究”(S2013-018Z)
【分類號】：G434
【正文快照】： 1 MOOC問題提出MOOC(massive open online course)是指高校大規(guī)模在線課程。MOOC課程不是搜集來的課程,它將分布于世界各地的授課者和學習者通過某一個共同的話題或主題聯系起來的方式方法。MOOC是近幾年涌現的一種在線課程開發(fā)模式,它起源于發(fā)布資源、學習管理系統以及將學習

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本文編號：1155449