本文關(guān)鍵詞：浙江溫州和陜西民辦學(xué)校分類管理的政策分析

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【摘要】：通過政策分析發(fā)現(xiàn),浙江溫州和陜西的民辦學(xué)校分類管理政策的實施基礎(chǔ)較為成熟,改革戰(zhàn)略強調(diào)整體性和全局性,政策文本突破了傳統(tǒng)框架,配套制度重視互補性。不過,兩地的政策依然存在分類標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)不清晰、缺乏法律支撐、營利性民辦學(xué)校制度體系缺失以及經(jīng)營范圍不明確等問題。為此,政府需要進(jìn)一步明確民辦學(xué)校分類管理政策制定的價值導(dǎo)向,完善政策制定的制度基礎(chǔ),豐富政策制定的知識基礎(chǔ),選擇恰當(dāng)?shù)闹贫茸冞w方式,以及在制度設(shè)計上保持民辦教育結(jié)構(gòu)的整體均衡。
【作者單位】： 深圳市教育科學(xué)研究院;
【基金】：深圳市哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度研究項目“分類管理背景下深圳非營利性民辦學(xué)校管理制度研究”(125c064)
【分類號】：G522.72
【正文快照】： 2010年,我國明確提出要積極探索營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理辦法,并在上海、浙江、深圳等地開展民辦學(xué)校分類管理試點。之后,不少省市都提出要探索民辦學(xué)校分類管理辦法。2011年,浙江溫州和陜西先后出臺了民辦學(xué)校分類管理的相關(guān)政策,引發(fā)業(yè)界和社會的廣泛關(guān)注。在此,對

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本文編號：1155092