本文關(guān)鍵詞：快樂教學(xué)法在大學(xué)生心理健康課中的應(yīng)用

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【摘要】：作為一門集知識(shí)、體驗(yàn)和操作于一體的課程,大學(xué)生心理健康課有其自身的特殊性。在這一課程中運(yùn)用快樂教學(xué)法,不僅有利于提升教學(xué)效果,更有利于大學(xué)生環(huán)境適應(yīng)、情緒調(diào)節(jié)和自我管理等方面能力的提高,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我健康全面的發(fā)展。
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院科研處;
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 2005年教育部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》,當(dāng)中指出:要充分發(fā)揮課堂教學(xué)在大學(xué)生心理健康教育中的重要作用。隨著這項(xiàng)教育課程的廣泛開展,課程的教學(xué)方法也成了人們研究的熱點(diǎn),本文主要探討快樂教學(xué)法在心理健康教育中的應(yīng)用

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