發(fā)布時(shí)間：2017-11-07 01:05

  本文關(guān)鍵詞：基于幼兒心理健康教育課程的建構(gòu)

  更多相關(guān)文章： 幼兒 心理健康教育 健康人格

【摘要】：幼兒心理教育課程是指在教師指導(dǎo)下,以促進(jìn)幼兒心理健康、培養(yǎng)良好心理品質(zhì)與健康人格為主要目標(biāo)的各項(xiàng)活動(dòng)的整體計(jì)劃。它是從屬于幼兒園總課程中的一個(gè)子課程。它與其它子課程是分綜結(jié)合的關(guān)系:既有各自獨(dú)立的培養(yǎng)體系,但在教育過程中,又不是單元割裂、單科獨(dú)進(jìn),而是注意相互滲透,加強(qiáng)橫向聯(lián)系,使子課程本身的有序化與課程間的結(jié)合化有機(jī)統(tǒng)一。
【作者單位】： 荊州教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 11/2014幼兒心理教育課程是指在教師指導(dǎo)下,以促進(jìn)幼兒心理健康、培養(yǎng)良好心理品質(zhì)與健康人格為主要目標(biāo)的各項(xiàng)活動(dòng)的整體計(jì)劃。它是從屬于幼兒園總課程中的一個(gè)子課程。它與其它子課程是分綜結(jié)合的關(guān)系:既有各自獨(dú)立的培養(yǎng)體系,但在教育過程中,又不是單元割裂、單科獨(dú)進(jìn),而是

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 唐艷春;;幼兒心理健康教育探索[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2010年03期

2 吳海丹;;如何培養(yǎng)幼兒心理健康[J];黑龍江科技信息;2009年25期

3 明玉君;;淺談?dòng)變旱男睦斫】到逃齕J];江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào);2009年S1期

4 李善英;淺談?dòng)變盒睦斫】到逃嬖诘膯栴}及其對(duì)策[J];昆明師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

5 周燕;;幼兒心理健康教育特點(diǎn)與幼兒教師職責(zé)[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育版);1998年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉新;;家園聯(lián)合進(jìn)行幼兒心理健康教育的方法[J];才智;2013年04期

2 吳海丹;;如何培養(yǎng)幼兒心理健康[J];黑龍江科技信息;2009年25期

3 明玉君;;淺談?dòng)變旱男睦斫】到逃齕J];江西金融職工大學(xué)學(xué)報(bào);2009年S1期

4 吳秀娟;;淺談對(duì)幼兒的思想品德教育和心理健康教育[J];科教文匯(下半月);2006年08期

5 張志琴;;農(nóng)村留守幼兒心理健康教育淺析[J];生活教育;2013年05期

6 是敏芝;;幼兒心理健康教育的策略與維護(hù)探析[J];課程教育研究;2013年04期

7 鄒昕;;幼兒攀比現(xiàn)象調(diào)查與矯正策略研究[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年02期

8 鄧明;幼兒心理健康問題的影響因素[J];山東教育;2003年Z3期

9 鄭治;;淺談?dòng)變盒睦斫】到逃呗訹J];神州;2012年29期

10 吳燕;;淺談?dòng)變盒睦斫】到逃齕J];新課程(小學(xué));2010年11期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張婕;一項(xiàng)國(guó)際性幼兒心理健康教育課程在上海的實(shí)施效果研究[D];華東師范大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳虹;幼兒教師創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境能力現(xiàn)狀研究[D];西南大學(xué);2011年

2 周衛(wèi)萍;幼兒園心理健康課程實(shí)施的研究[D];蘇州大學(xué);2011年

3 黃芳;課程視野下廣州市幼兒園心理健康教育現(xiàn)狀研究[D];華南師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 李善英;淺談?dòng)變盒睦斫】到逃嬖诘膯栴}及其對(duì)策[J];昆明師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2005年02期

2 沈清;幼兒心理健康教育初探[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2002年01期

3 李秋來;;也談?dòng)變盒睦斫】到逃淖罴褧r(shí)機(jī)[J];今日教育;2005年Z1期

4 袁琳;幼兒心理健康教育問題探析[J];沈陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年06期

5 杜代章;大力加強(qiáng)幼兒園心理衛(wèi)生保健工作[J];學(xué)前教育研究;1995年05期

6 鄭曉邊;幼兒異常發(fā)展與健康教育[J];學(xué)前教育研究;1997年05期

7 周燕;;幼兒心理健康教育特點(diǎn)與幼兒教師職責(zé)[J];教育導(dǎo)刊(幼兒教育版);1998年01期

8 朱家雄;;幼兒心理衛(wèi)生講座——第三講 環(huán)境壓力是影響幼兒心理健康的重要原因[J];早期教育;1991年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐本林;論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的健康人格[J];中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào);2002年01期

2 袁曉建;論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生健康人格重構(gòu)[J];交通高教研究;2003年03期

3 孫濤;試論青年健康人格的培養(yǎng)[J];山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

4 劉曉廣;高校馬克思主義理論課教學(xué)與大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)[J];河南商業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2004年05期

5 方煥新;;論大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)[J];廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

6 劉森;劉素玲;;大學(xué)生健康人格的構(gòu)建策略[J];教育理論與實(shí)踐;2006年18期

7 羅建林;莊乾坤;;大學(xué)生健康人格的塑造[J];黨史博采.理論;2006年02期

8 李艷芳;;論大學(xué)生健康人格[J];科教文匯(下旬刊);2007年01期

9 張慧;王書展;;淺議高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的多元化與大學(xué)生健康人格的形成[J];中國(guó)校外教育(理論);2007年11期

10 黃海霞;;大學(xué)生健康人格的內(nèi)涵及塑造[J];中國(guó)電力教育;2008年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 王瓊;;高職院校學(xué)生健康人格的培養(yǎng)[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

2 車麗萍;龐連生;時(shí)珊珊;;大學(xué)生自信與健康人格的關(guān)系研究[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

3 崔濤;李成元;;論高職生健康人格的培養(yǎng)[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

4 閆曉榮;;發(fā)揮語文教學(xué)優(yōu)勢(shì) 塑造學(xué)生健康人格[A];2013年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

5 崔丹;;青少年健康人格的培養(yǎng)[A];第十一屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)發(fā)展與合作論壇論文集（人文社科與教育學(xué)分冊(cè)）[C];2014年

6 廖敏;;文化創(chuàng)新與理解健康人格——新道家、新儒家對(duì)建構(gòu)健康人格理論的現(xiàn)代啟示[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 冷娟;加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代貧困大學(xué)生健康人格的塑造[D];大連海事大學(xué);2009年

2 王新箏;論當(dāng)代大學(xué)生健康人格的塑造[D];東北師范大學(xué);2009年

3 呂湘陽;論當(dāng)代大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)[D];新疆大學(xué);2010年

4 蔡隆;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與中學(xué)生健康人格[D];福建師范大學(xué);2001年

5 王萍;論當(dāng)代大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2003年

6 賀樹;語文教育下高中生健康人格培育研究[D];四川師范大學(xué);2007年

7 王奎東;論當(dāng)代大學(xué)生健康人格的塑造[D];華中師范大學(xué);2008年

8 張鶯;大學(xué)生健康人格及其教育研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2010年

9 周玲娟;在課外閱讀中培養(yǎng)超常生的健康人格[D];蘇州大學(xué);2011年

10 陳晨;當(dāng)代大學(xué)生健康人格養(yǎng)成[D];昆明理工大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：1150159