本文關(guān)鍵詞：學(xué)業(yè)不良大學(xué)生視覺選擇性注意特點(diǎn)分析

  更多相關(guān)文章： 學(xué)業(yè)不良大學(xué)生 視覺選擇性注意 d測(cè)驗(yàn) 眼動(dòng)技術(shù)

【摘要】：對(duì)591名大學(xué)生進(jìn)行d2測(cè)驗(yàn)(選擇性注意限時(shí)測(cè)驗(yàn)),探究學(xué)業(yè)不良大學(xué)生的視覺選擇性注意的特點(diǎn),并利用眼動(dòng)技術(shù)進(jìn)一步了解學(xué)業(yè)不良大學(xué)生在選擇性注意過程中的表現(xiàn)。結(jié)果顯示,學(xué)業(yè)不良大學(xué)生的選擇性注意加工速度、選擇性注意控制能力、選擇性注意分心物抑制能力與學(xué)業(yè)優(yōu)秀大學(xué)生相比,均有不同程度的差異。因此,學(xué)校及教師可以從改善學(xué)業(yè)不良大學(xué)生的抗干擾能力、審慎程度、速度與正確率的協(xié)調(diào)能力,來(lái)提高他們的學(xué)業(yè)成績(jī)。
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院心理咨詢與健康教育中心;贛南醫(yī)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院;江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)校心理咨詢中心;
【基金】：江西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年重點(diǎn)項(xiàng)目(11ZD0044)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 一、引言“學(xué)業(yè)不良”是一個(gè)全球性、全方位的現(xiàn)象,存在于世界上每個(gè)國(guó)家,每個(gè)年齡段的學(xué)生當(dāng)中。[1]近幾十年來(lái),對(duì)學(xué)困兒童、中學(xué)生的研究較為迅速、廣泛和深入。隨著我國(guó)高校辦學(xué)層次的多樣化、學(xué)生人數(shù)的擴(kuò)大化,大學(xué)生學(xué)業(yè)不良問題被日益突顯出來(lái),學(xué)者們將研究對(duì)象擴(kuò)展到學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 張金秀;李義安;;學(xué)業(yè)不良和優(yōu)良大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與解釋風(fēng)格的比較研究[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2011年04期

2 馬瑩華;王小東;高淑青;隋雪;;學(xué)習(xí)困難大學(xué)生選擇性注意的特征[J];中國(guó)健康心理學(xué)雜志;2008年08期

3 李義安;李清;;積極心理學(xué)視野下學(xué)業(yè)不良大學(xué)生心理韌性的提升策略[J];當(dāng)代教育論壇(管理研究);2011年10期

4 劉濱;;職業(yè)院校學(xué)生認(rèn)知風(fēng)格與學(xué)業(yè)不良的相關(guān)性研究[J];中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

5 李梅子;張婉秋;;大學(xué)生學(xué)業(yè)不良成因分析及對(duì)策研究[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年07期

6 唐海波;張花;;學(xué)業(yè)不良大學(xué)生的人格特征分析[J];現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)進(jìn)展;2009年15期

7 朱昭紅;李靖;;體育和非體育專業(yè)大學(xué)生選擇性注意的比較[J];西安體育學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

8 周詳;沈德立;;高效率學(xué)習(xí)的選擇性注意研究[J];心理科學(xué);2006年05期

9 唐宏;;不同學(xué)業(yè)成就小學(xué)生注意加工水平的比較研究[J];心理科學(xué);2008年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 曹作華;;運(yùn)用注意策略 提高編輯效率[J];編輯學(xué)報(bào);2010年03期

2 張鳳軍;;論懲戒在班級(jí)管理中的有效運(yùn)用[J];時(shí)代教育(教育教學(xué));2010年05期

3 張玉梅;;青少年學(xué)生考試焦慮輔導(dǎo)[J];長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

4 呂婭毅;;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為關(guān)系的研究——如何在基護(hù)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2010年06期

5 胡琳琳;;探究當(dāng)今學(xué)生的厭學(xué)問題[J];法制與社會(huì);2011年03期

6 朱慶玲;;農(nóng)民工子女學(xué)業(yè)不良家庭成因探析[J];工會(huì)論壇(山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào));2010年01期

7 蘇思慧,李大亮;腦科學(xué)的發(fā)展與“差生”的再評(píng)價(jià)[J];桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào)(綜合版);2004年01期

8 周邦榮;文燕;;心理因素對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)策略[J];甘肅科技;2011年05期

9 朱潔;郭兆明;;學(xué)習(xí)優(yōu)良與不良中學(xué)生記憶特點(diǎn)的比較研究[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2009年02期

10 吳增生;;數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的合理設(shè)計(jì)[J];中國(guó)數(shù)學(xué)教育;2012年23期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 隋雪;學(xué)習(xí)困難生閱讀過程的眼動(dòng)特征[D];遼寧師范大學(xué);2004年

2 左志宏;小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的認(rèn)知加工機(jī)制[D];華東師范大學(xué);2006年

3 胡紅梅;理解教育視野下“弱勢(shì)學(xué)生”發(fā)展論[D];華東師范大學(xué);2008年

4 張艷河;基于視覺感知的產(chǎn)品品牌個(gè)性識(shí)別研究[D];浙江大學(xué);2008年

5 戴吉;悅納進(jìn)取的理論構(gòu)建與實(shí)證研究[D];中南大學(xué);2013年

6 楊宇然;學(xué)習(xí)障礙初中生視覺搜索過程中的返回抑制[D];華東師范大學(xué);2013年

7 張華;家具意象認(rèn)知及其設(shè)計(jì)影響機(jī)制研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2013年

8 嚴(yán)燕;價(jià)值導(dǎo)向元記憶的價(jià)值順序優(yōu)先效應(yīng)研究[D];東北師范大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 王秀波;選擇性心理價(jià)值的傳播哲學(xué)思考[D];江西師范大學(xué);2010年

3 束長(zhǎng)明;學(xué)困生學(xué)習(xí)蘇科版圖形與證明的教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

4 吳主敏;農(nóng)村高中生物學(xué)困生的學(xué)習(xí)心理分析及優(yōu)化策略研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

5 余斌;普通高中“問題學(xué)生”管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 張春燕;新課程理念下初中生物理學(xué)業(yè)不良的研究[D];河北師范大學(xué);2011年

7 奚晨晨;學(xué)業(yè)不良初中生課堂互動(dòng)行為研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

8 周思洋;7-10歲學(xué)齡兒童行為與情緒困難及其與學(xué)業(yè)成就的相關(guān)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

9 王麗萍;小學(xué)三年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性的調(diào)查研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

10 陳慧榮;初中問題學(xué)生特點(diǎn)、成因及教育策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 葛明貴,余益兵;大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性及其影響因素[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

2 張建偉，陳琦;從認(rèn)知主義到建構(gòu)主義[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1996年04期

3 張學(xué)民;廖彥罡;葛春林;;運(yùn)動(dòng)員與普通大學(xué)生在多目標(biāo)追蹤任務(wù)中的表現(xiàn)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2008年04期

4 鄭桂海;李四化;張森;;體育運(yùn)動(dòng)中選擇性注意的研究方法[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2009年02期

5 陳小利;朱建彬;;高校學(xué)生管理實(shí)施“五級(jí)預(yù)警法”的探討[J];廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào);2007年05期

6 閆蒼松;高磊;;運(yùn)動(dòng)中的選擇性注意研究[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

7 鐘啟泉;;“學(xué)業(yè)不良”的界定及其因析模式述評(píng)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1994年02期

8 高嵩;;高校學(xué)習(xí)困難生的成因及對(duì)策思考[J];黑龍江教育(高教研究與評(píng)估版);2005年12期

9 于曉波;大學(xué)生的自控能力及其與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)性[J];江西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

10 易曉明,李斌洲 ,傅和平 ,雷志術(shù) ,何宏英 ,俞麗莉 ,胡余軍 ,朱麗;學(xué)習(xí)優(yōu)秀與學(xué)習(xí)不良大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我效能和歸因的比較[J];健康心理學(xué)雜志;2002年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 遲立忠;運(yùn)動(dòng)人群與非運(yùn)動(dòng)人群注意特征比較及注意機(jī)制研究[D];北京體育大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陽(yáng)毅;大學(xué)生復(fù)原力量表的編制與應(yīng)用[D];華中師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳洪震;;相似性分離:選擇性注意中干擾和抑制關(guān)系研究[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2006年01期

2 周詳;沈德立;;高效率學(xué)習(xí)的選擇性注意研究[J];心理科學(xué);2006年05期

3 張恒超;陰國(guó)恩;;關(guān)系復(fù)雜性對(duì)關(guān)系類別間接性學(xué)習(xí)中選擇性注意的影響[J];心理科學(xué);2012年04期

4 謝鶯,陳心浩,孟朝峰;與結(jié)構(gòu)選擇性注意相關(guān)的早內(nèi)源性成分[J];中南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1997年02期

5 趙付燕;;小學(xué)生選擇性注意的特點(diǎn)研究[J];中小學(xué)心理健康教育;2008年13期

6 謝鶯,陳心浩,楊仲樂;非空間視覺選擇性注意新模式[J];中南民族學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2000年04期

7 程海英,楊仲樂;與選擇性注意字符的細(xì)微結(jié)構(gòu)相關(guān)的早內(nèi)源性成分[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1997年03期

8 楊華海，，趙晨，張侃;外源性視覺選擇性注意的時(shí)空特征[J];心理學(xué)報(bào);1998年02期

9 潘則宇;;視覺選擇性注意與動(dòng)作技能的關(guān)系[J];才智;2013年11期

10 俞國(guó)良;董妍;;情緒對(duì)學(xué)習(xí)不良青少年選擇性注意和持續(xù)性注意的影響[J];心理學(xué)報(bào);2007年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳文鋒;焦書蘭;;同客體效應(yīng):等級(jí)模式中的選擇性注意[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

2 袁祥勇;黃希庭;;時(shí)間再校準(zhǔn)的適應(yīng)后效獨(dú)立于空間選擇性注意[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

3 魏萍;周曉林;;多維度客體的選擇性注意[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

4 周可;何遜;陳霖;;選擇性注意選擇的是什么?來(lái)自預(yù)提示范式的研究[A];第一屆全國(guó)腦與認(rèn)知科學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

5 馬瑩華;王小東;錢麗;隋雪;;學(xué)習(xí)困難大學(xué)生選擇性注意特點(diǎn)研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

6 張達(dá)人;M．Moscovitch;;選擇性注意和起動(dòng)效應(yīng)的反轉(zhuǎn)[A];全國(guó)第七屆心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];1993年

7 劉微;;漢字性質(zhì)和線索有效性對(duì)選擇性注意的影響[A];增強(qiáng)心理學(xué)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和功能——中國(guó)心理學(xué)會(huì)成立90周年紀(jì)念大會(huì)暨第十四屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2011年

8 趙均榜;張智君;;空間和客體因素在視覺選擇性注意的作用[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

9 王李艷;隋光遠(yuǎn);何玲;陳春萍;;視覺選擇性注意中性別差異的眼動(dòng)研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

10 林菡;張侃;;多目標(biāo)追蹤中對(duì)非目標(biāo)刺激的抑制[A];第十二屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 華南師范大學(xué)心理學(xué)院 鄭希付　黃珊珊;心理創(chuàng)傷中的闖入記憶與選擇性注意有關(guān)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2013年

2 江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) 董桂春;巧用選擇性注意策略[N];中國(guó)體育報(bào);2010年

3 金證導(dǎo)航技術(shù)暨運(yùn)營(yíng)總監(jiān) 金學(xué)偉;選擇性注意：股票投資的雙刃劍[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 閆蒼松;環(huán)境主導(dǎo)注意項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員的視覺選擇性注意特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李一員;選擇性注意在兒童干擾控制中的作用[D];西南大學(xué);2006年

2 崔樂悠;選擇性注意對(duì)3～4歲幼兒規(guī)則使用的影響[D];浙江師范大學(xué);2011年

3 齊基;選擇性注意與中央執(zhí)行功能各子成分的相關(guān)研究[D];西北大學(xué);2011年

4 耿曉坤;視覺和聽覺空間線索對(duì)小學(xué)生視覺選擇性注意的影響[D];河南大學(xué);2011年

5 薛向軍;關(guān)聯(lián)知識(shí)控制視覺選擇性注意分配[D];天津師范大學(xué);2006年

6 李翠彬;基于視覺選擇性注意機(jī)制的物體的識(shí)別與跟蹤研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

7 崔光杰;運(yùn)動(dòng)中多目標(biāo)追蹤下多特征刺激對(duì)視覺選擇性注意影響的研究[D];華東師范大學(xué);2010年

8 陳旭;短暫性腦缺血發(fā)作患者選擇性注意功能及其影響因素的病例對(duì)照研究[D];山東大學(xué);2008年

9 張慧民;小學(xué)學(xué)習(xí)困難生選擇性注意特點(diǎn)的眼動(dòng)研究[D];蘇州大學(xué);2012年

10 張樹軍;選擇性注意策略在高中英語(yǔ)聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];天津師范大學(xué);2013年

本文編號(hào)：1146192