本文關(guān)鍵詞：戴耐德英語(yǔ)軟件對(duì)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

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【摘要】：戴耐德英語(yǔ)軟件是一款全球領(lǐng)先的多媒體英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)軟件,它側(cè)重口語(yǔ)交流實(shí)踐,可以實(shí)現(xiàn)突破時(shí)間、空間限制的互動(dòng)式學(xué)習(xí),它不僅能提升學(xué)生的英語(yǔ)聽說能力,更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力乃至終生學(xué)習(xí)能力。戴耐德英語(yǔ)軟件對(duì)于習(xí)慣于依賴?yán)蠋�、自主學(xué)習(xí)能力較差的中國(guó)學(xué)生而言,無(wú)疑具有重要意義。
【作者單位】： 北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院語(yǔ)言與傳播系;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)子課題《基于DynEd英語(yǔ)軟件的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力研究》(課題編號(hào):ZZNL027)的階段性成果
【分類號(hào)】：H319;G434
【正文快照】： 一、引言自主學(xué)習(xí)(autonomous learning)又稱為學(xué)習(xí)者自主(learner autonomy),原本屬于教育心理學(xué)研究的范疇,而最早將“自主”這一概念引入外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的當(dāng)屬Henri Holec。在其專著《自主性與外語(yǔ)學(xué)習(xí)》(Autonomyand Foreign Language Learning)中,他認(rèn)為,自主學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)

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本文編號(hào)：1140058