本文關(guān)鍵詞：基于網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)建構(gòu)共同體:對(duì)集體知識(shí)發(fā)展與個(gè)體知識(shí)增長(zhǎng)的互進(jìn)關(guān)系的考察

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【摘要】：利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行協(xié)作探究和知識(shí)建構(gòu)已經(jīng)成為重要的新型學(xué)習(xí)方式。學(xué)生通過(guò)在線討論和創(chuàng)作交流觀點(diǎn),合作完成探究任務(wù),發(fā)展新知識(shí)。在此過(guò)程中,知識(shí)建構(gòu)共同體實(shí)現(xiàn)了集體知識(shí)的建構(gòu),學(xué)習(xí)者個(gè)人也發(fā)展了對(duì)知識(shí)的深入理解和探究技能。該研究采用內(nèi)容分析等多種方法,分析了22名四年級(jí)學(xué)生在三個(gè)月期間使用知識(shí)論壇(Knowledge Forum)進(jìn)行的關(guān)于光的在線討論和知識(shí)建構(gòu),重點(diǎn)考察學(xué)生在集體知識(shí)建構(gòu)中的參與方式與學(xué)生個(gè)體知識(shí)增長(zhǎng)的關(guān)系。研究數(shù)據(jù)來(lái)自于學(xué)生的在線討論記錄和個(gè)人電子學(xué)檔。研究結(jié)果表明,學(xué)生在集體討論中的貢獻(xiàn)方式、閱讀短文等與學(xué)生的個(gè)體知識(shí)增長(zhǎng)有顯著相關(guān),在集體知識(shí)建構(gòu)中的參與程度越高的學(xué)生對(duì)相關(guān)主題知識(shí)形成的理解更深入。
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)傳媒學(xué)院;紐約州立大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：美國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“學(xué)習(xí)中的技術(shù)和共同創(chuàng)新”(項(xiàng)目編號(hào):1122573) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青年團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新項(xiàng)目“數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):QJTD11JH001)支持
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 21世紀(jì)知識(shí)社會(huì)的發(fā)展要求未來(lái)的人才不僅要有批判性思維、創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力,更需要懂得如何與他人合作解決實(shí)際工作和生活中的問(wèn)題。因此,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)造性地解決問(wèn)題以及探索新知識(shí)的能力是教育的重要目標(biāo)。針對(duì)這一需求,關(guān)于計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)(CSCL)的研究在近

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本文編號(hào)：1138037