本文關鍵詞：基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的網(wǎng)絡學習空間設計與案例研究

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【摘要】：網(wǎng)絡學習空間建設是我國"十二五"教育信息化建設的核心目標與標志工程之一,旨在推動并落實個性化學習,促進教學方式與學習方式的變革。網(wǎng)絡學習空間是數(shù)字化學習環(huán)境的一種,其設計及應用需要以具體的教學模式與理念為參考依據(jù),然而,目前絕大多數(shù)網(wǎng)絡學習空間設計框架并未結(jié)合具體的教學模式,無法達成通過網(wǎng)絡學習空間促進教學方式與學習方式變革的作用。在充分體現(xiàn)"以學生為中心"的翻轉(zhuǎn)課堂模式視角下,基于對翻轉(zhuǎn)課堂模式影響策略及網(wǎng)絡學習空間建構維度分析的基礎,探討了網(wǎng)絡學習空間建構模型并進行案例設計。
【作者單位】： 東北師范大學信息與軟件工程學院;東北師范大學教育部數(shù)字化學習支撐技術工程研究中心;
【基金】：2013年度教育部中國移動科研基金“信息技術支持下的教學模式效果測量方法體系及實證研究”(項目編號:MCM20130641) 2013年度全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃課題“MOOC大規(guī)模開放式網(wǎng)絡課程在開放大學中的應用實踐研究”(課題立項號:136241480)的研究成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言我國當前的教育改革與發(fā)展方向充分強調(diào)尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,強調(diào)為學生提供適合的個性化教育,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確提出通過構建教育信息化體系促進教育內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化[1]。然而,教育信息化對于教育變革的促進作用有待進

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本文編號：1137735