發(fā)布時(shí)間：2017-11-03 04:26

  本文關(guān)鍵詞：以需求為導(dǎo)向的智慧教室系統(tǒng)構(gòu)建

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【摘要】：在國(guó)內(nèi),目前關(guān)于智慧教室的研究與實(shí)踐較為注重其裝備、工具及技術(shù)效能,而未能充分考慮實(shí)際需求。文章深入分析了智慧教室的概念、內(nèi)涵及特征,并從教與學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),構(gòu)建了以需求為導(dǎo)向的智慧教室系統(tǒng)模型,進(jìn)而以佛山市禪城區(qū)智慧教室建設(shè)為例,闡述了智慧教室的基礎(chǔ)架構(gòu)及功能設(shè)計(jì),希望對(duì)智慧教室的構(gòu)建實(shí)踐提供借鑒。
【作者單位】： 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 智慧教室 智慧環(huán)境 系統(tǒng)模型 需求導(dǎo)向
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育信息技術(shù)研究專項(xiàng)課題“基于智慧教室的教學(xué)模式創(chuàng)新研究”(項(xiàng)目標(biāo)號(hào)12JXN051) 全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2011年度重點(diǎn)課題“基于教育云的智慧校園系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用研究”(項(xiàng)目編號(hào):113620097)的階段性研究成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 引言現(xiàn)代教育已逐步從傳統(tǒng)的重視專業(yè)知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閱?wèn)題解決、批判創(chuàng)新等高階能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變必然要求對(duì)教與學(xué)的方式進(jìn)行變革,對(duì)教與學(xué)的環(huán)境進(jìn)行重構(gòu)。智慧教室作為新一代信息技術(shù)與教育深度融合的典型形態(tài),近年來(lái)引起廣泛關(guān)注。為順應(yīng)教育信息化的發(fā)展浪潮,實(shí)

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1134648