本文關(guān)鍵詞：交互式電子白板可持續(xù)發(fā)展之路的探究

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【摘要】：隨著教育信息化的深入,交互式電子白板在我國課堂教學(xué)中的應(yīng)用日漸普及。本文通過對(duì)目前使用的交互式電子白板出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,從在課堂中如何持續(xù)有效應(yīng)用以及讓電子白板技術(shù)與課程教學(xué)整合兩方面入手,對(duì)交互式電子白板在中國的可持續(xù)發(fā)展之路進(jìn)行了探究。
【作者單位】： 贛南師范學(xué)院新聞與傳播學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 交互式電子白板 課堂教學(xué) 整合
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度教育部重點(diǎn)課題“經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)校教育技術(shù)設(shè)備使用效益的實(shí)證研究”(項(xiàng)目編號(hào)DCA090323)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 2004年4月1日,中英合作的“交互式電子白板實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目”正式啟動(dòng),拉開了交互式電子白板在我國教育教學(xué)中應(yīng)用的序幕。交互式電子白板是一個(gè)“與數(shù)字投影機(jī)及計(jì)算機(jī)連接在一起的、具有觸摸感應(yīng)的白板。投影機(jī)將計(jì)算機(jī)屏幕上的內(nèi)容投射在白板上,用戶直接觸控電子白板或使用電

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