本文關(guān)鍵詞：研究學(xué)生:教師專業(yè)化的必要條件

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【摘要】：研究學(xué)生是教師專業(yè)化的應(yīng)有之義。然而在教師培養(yǎng)培訓(xùn)中,對(duì)學(xué)生的研究并沒有引起足夠的重視。走進(jìn)學(xué)生的生活世界是研究學(xué)生的重要途徑;研究學(xué)生是師生積極有效互動(dòng)的重要前提;師生積極有效互動(dòng)是教師專業(yè)化的本質(zhì)特征。通過師生積極有效的相互作用,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育的意義。
【作者單位】： 山西太原師范學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 師生積極有效互動(dòng) 研究學(xué)生 生活世界
【基金】：山西省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)2013年度規(guī)劃課題“減負(fù)前后太原市小學(xué)各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的實(shí)證比較研究” 全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度教育部重點(diǎn)課題“教師專業(yè)化發(fā)展背景下地方高師院校教師教育課程改革研究”(DIA110271)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 研究學(xué)生是教師專業(yè)化的應(yīng)有之義。然而在教師培養(yǎng)培訓(xùn)中,對(duì)學(xué)生的研究并沒有引起足夠的重視。走進(jìn)學(xué)生的生活世界是研究學(xué)生的重要途徑;研究學(xué)生是師生積極有效互動(dòng)的重要前提;師生積極有效互動(dòng)是教師專業(yè)化的本質(zhì)特征。通過師生積極有效的相互作用,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育的，

本文編號(hào)：1128208