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教育科學研究助推教育改革發(fā)展

發(fā)布時間:2017-11-01 19:06

  本文關鍵詞:教育科學研究助推教育改革發(fā)展


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【摘要】:強國必先強教,強教必興科研。當前,教育科學研究備受重視,其服務于教育改革發(fā)展的作用愈加凸顯。我國教育改革已涉入"深水區(qū)",增強為教育改革發(fā)展服務的科研意識、明確為教育改革發(fā)展服務的科研方向、提升為教育改革發(fā)展服務的科研能力、遴選為教育改革發(fā)展服務的科研方法、改變?yōu)榻逃母锇l(fā)展服務的科研方式,全面提升教育科研創(chuàng)新能力和服務水平,是平穩(wěn)涉過教育改革"深水區(qū)"的前提和保障。
【作者單位】: 吉林省教育科學院;
【關鍵詞】吉林省 教育科學研究 教育改革發(fā)展 策略建議
【分類號】:G40-03
【正文快照】: 進入新世紀,特別是《教育規(guī)劃綱要》的制定實施以來,在以中國教育科學研究院為龍頭和代表的全國教育科研院所,為教育決策提供了大量的咨詢服務和強有力的智力支撐。教育科研備受重視,其服務于教育改革發(fā)展的作用愈加凸顯。2011年11月11日劉延東在出席中國教育科學研究院成立大

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 鐘秉林;;加強綜合改革 平穩(wěn)涉過教育改革“深水區(qū)”[J];教育研究;2013年07期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 李子華;;中國少數(shù)民族地區(qū)教育改革與創(chuàng)新典型案例研究——青海省果洛州吉美堅贊創(chuàng)新教育實踐的經(jīng)驗和啟示[J];當代教育與文化;2014年05期

3 吳康寧;;改革·綜合·教育領域——簡析教育領域綜合改革之要義[J];教育研究;2014年01期

4 本刊編輯部;;2013中國教育研究前沿與熱點問題年度報告[J];教育研究;2014年02期

5 蒙雋瑤;;我國高校優(yōu)質(zhì)教育資源共享的必要性及其路徑探析[J];經(jīng)濟與社會發(fā)展;2014年01期

6 楊道宇;;試論教育綜合改革的基本特征[J];江蘇高教;2014年04期

7 鐘秉林;;高校學生事務管理工作要研究新問題、應對新挑戰(zhàn)[J];中國高等教育;2013年23期

8 鐘秉林;;優(yōu)化高等教育資源配置 推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展[J];重慶高教研究;2014年01期

9 吳康寧;;關于教育領域綜合改革評價問題的若干思考[J];中國教育學刊;2014年03期

10 林韌卒;李鴻飛;高軍;李瑤;郭建中;;基于綜合改革策略的高校內(nèi)部辦學資源優(yōu)化配置研究[J];中國高教研究;2014年07期

【二級參考文獻】

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1 鐘秉林;;協(xié)調(diào)改革 協(xié)同探索 努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J];國家教育行政學院學報;2011年01期

2 李慧;楊穎秀;;如何破解異地高考政策難題[J];國家教育行政學院學報;2013年02期

3 胡建華;;我國民辦高等教育發(fā)展特殊性的若干分析[J];教育研究;2007年01期

4 陳金芳;;高考招生制度改革走向分析[J];教育研究;2011年10期

5 趙應生;鐘秉林;洪煜;;轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式:教育事業(yè)科學發(fā)展的必然選擇[J];教育研究;2012年01期

6 閔琪;伊淑彪;;異地高考與稅感:高等教育需求的地區(qū)差異性分析[J];江蘇高教;2013年03期

7 鐘秉林;;高等教育的時代任務:提高質(zhì)量 促進公平[J];中國高等教育;2008年08期

8 鐘秉林;;發(fā)揮學術社團優(yōu)勢 繁榮教育科學研究[J];中國教育學刊;2013年04期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉冬梅;;21世紀中國教育改革與振興之路應如何走[J];科學;2001年04期

2 李敏誼;“絕不讓任何一個孩子掉隊”──布什新政府教育改革藍圖[J];比較教育研究;2001年04期

3 劉慧芳;論當前教育改革與發(fā)展中的四大關系[J];湖南師范大學社會科學學報;2001年S1期

4 谷淑蘭;增強產(chǎn)業(yè)意識 加快教育改革與發(fā)展[J];經(jīng)濟論壇;2001年22期

5 吳忠魁;影響教師參與教育改革的因素分析[J];教育科學;2001年01期

6 潘光一,鐘院生;加快廣東教育改革和發(fā)展的思考[J];教育評論;2001年05期

7 張健;落實行動綱領 深化教育改革[J];教育研究;2001年02期

8 易杳;全球化提速中國教育改革[J];w攣胖蕓,

本文編號:1128106


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