發(fā)布時(shí)間：2017-10-31 09:39

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)儀表盤:大數(shù)據(jù)時(shí)代的新型學(xué)習(xí)支持工具

  更多相關(guān)文章： 大數(shù)據(jù)時(shí)代 在線教育 學(xué)習(xí)儀表盤 學(xué)習(xí)支持工具 學(xué)習(xí)分析

【摘要】：隨著在線教育的蓬勃發(fā)展和教育大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨,一種新型學(xué)習(xí)支持工具——學(xué)習(xí)儀表盤(Learning Dashboard)應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)習(xí)儀表盤基于信息跟蹤技術(shù)和鏡像技術(shù),對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、情緒、興趣等信息進(jìn)行記錄和追蹤,通過分析與可視化、個(gè)性化的顯示,為在線教育的學(xué)習(xí)者、教師、研究者、教育管理者等提供多層次的學(xué)習(xí)支持,幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、學(xué)習(xí)反思以及意義建構(gòu),促進(jìn)學(xué)習(xí)新方法或模式的產(chǎn)生。目前,學(xué)習(xí)儀表盤發(fā)展快速,正逐漸從關(guān)注學(xué)習(xí)登錄次數(shù)、學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度等淺層學(xué)習(xí)信息的輔助性學(xué)習(xí)工具,逐漸發(fā)展為集學(xué)習(xí)、分析、評價(jià)、反饋等多功能于一身的統(tǒng)領(lǐng)學(xué)習(xí)資源、支持學(xué)習(xí)過程的強(qiáng)大集成化系統(tǒng)。隨著其功能和形式的不斷創(chuàng)新與完備,學(xué)習(xí)儀表盤將在更多學(xué)習(xí)情境中得以應(yīng)用,以更精妙的數(shù)據(jù)分析設(shè)計(jì)框架和更愉悅的使用體驗(yàn)為學(xué)習(xí)者提供更為高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)支持。
【作者單位】： 天津大學(xué)文法學(xué)院;南開大學(xué)軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大數(shù)據(jù)時(shí)代 在線教育 學(xué)習(xí)儀表盤 學(xué)習(xí)支持工具 學(xué)習(xí)分析
【基金】：2013年教育部人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“動態(tài)系統(tǒng)理論視域下的中國學(xué)生二語發(fā)展模式研究”(13YJC740143) 天津大學(xué)2014年自主創(chuàng)新基金“ICT環(huán)境下的學(xué)術(shù)英語能力提升研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 自2009年“大數(shù)據(jù)”成為信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的流行詞匯后,教育領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)及其相關(guān)研究也徐徐拉開帷幕,2013年全球的“MOOCs海嘯”進(jìn)一步推動了教育大數(shù)據(jù)的研究。在教育步入大數(shù)據(jù)時(shí)代和個(gè)人信息學(xué)(Personal Informatics)興起的背景下,分析學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)并挖

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 余勝泉;楊現(xiàn)民;程罡;;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境中的學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與共享——“學(xué)習(xí)元”的理念與結(jié)構(gòu)[J];開放教育研究;2009年01期

2 張琪;陳琳;;我國教育游戲研究述評及展望[J];開放教育研究;2009年05期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭茂輝;李周航;崔璨;;名校與薄弱學(xué)校教育資源聯(lián)動項(xiàng)目管理策略探討[J];教育與教學(xué)研究;2012年01期

2 付海東;;泛在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的技術(shù)支持[J];長春大學(xué)學(xué)報(bào);2010年02期

3 任偉;;基于情感體驗(yàn)的職業(yè)教育游戲設(shè)計(jì)[J];成人教育;2011年07期

4 羅林;涂濤;;生態(tài)學(xué)視角下的泛在學(xué)習(xí)[J];中國遠(yuǎn)程教育;2009年07期

5 李彥忠;孫少坤;肖新華;趙大有;;泛在學(xué)習(xí)數(shù)字化資源技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)原則研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2010年09期

6 楊孝堂;;泛在學(xué)習(xí):理論、模式與資源[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年06期

7 吳明超;;泛在學(xué)習(xí)中文學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容分析研究[J];中國遠(yuǎn)程教育;2011年07期

8 朱yN;王小軍;;泛在學(xué)習(xí)中服務(wù)器系統(tǒng)平臺的基礎(chǔ)架構(gòu)研究[J];電化教育研究;2012年02期

9 陶燕林;;我國小學(xué)教育游戲軟件應(yīng)用優(yōu)勢及存在劣勢初探[J];電腦知識與技術(shù);2011年14期

10 蔡而迅;;泛在學(xué)習(xí)模式下教師的定位與作用探討[J];福建廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 孫玲;差異教學(xué)評價(jià)[D];南京師范大學(xué);2011年

2 魏婷;教育游戲參與者行為意向影響因素模型與實(shí)證研究[D];南京師范大學(xué);2011年

3 張潔;移動技術(shù)支持的大學(xué)英語混合式聽說教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2011年

4 吳永和;學(xué)習(xí)資源服務(wù)生態(tài)環(huán)境構(gòu)建的研究[D];華東師范大學(xué);2009年

5 聶竹明;從共享到共生的e-Learning研究[D];南京師范大學(xué);2012年

6 郁曉華;個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)視角下自主學(xué)習(xí)的建模與實(shí)現(xiàn)[D];華東師范大學(xué);2013年

7 傅偉;電子課本模型構(gòu)建與技術(shù)驗(yàn)證[D];華東師范大學(xué);2013年

8 王覓;面向碎片化學(xué)習(xí)時(shí)代微視頻課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 雍花;基于理解的小學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];江南大學(xué);2010年

2 王龍欣;邏輯推理型數(shù)字化教育游戲的設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2011年

3 張偉旭;中學(xué)英語教學(xué)中教育游戲的設(shè)計(jì)與研究[D];沈陽師范大學(xué);2011年

4 雷紹南;泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的非結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源共享機(jī)制[D];河南大學(xué);2011年

5 肖靜;中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校課堂教育游戲的設(shè)計(jì)研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

6 楊波;大學(xué)新型學(xué)習(xí)環(huán)境下個(gè)體非線性學(xué)習(xí)理論研究[D];中南大學(xué);2010年

7 張俊花;基于沉浸理論的小學(xué)數(shù)學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)研究[D];江南大學(xué);2011年

8 張子鋒;Web時(shí)代個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境（PLE）探究[D];云南大學(xué);2011年

9 岑建輝;中等衛(wèi)校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的混合學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐[D];廣西師范大學(xué);2011年

10 王照亮;基于Web的3D教育游戲的研究與設(shè)計(jì)[D];寧波大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尚俊杰,李芳樂,李浩文;“輕游戲”:教育游戲的希望和未來[J];電化教育研究;2005年01期

2 田愛奎;楊瑛霞;夏天;張際平;;數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)的發(fā)展及展望[J];電化教育研究;2006年01期

3 楊卉;王陸;馬如霞;;網(wǎng)絡(luò)游戲與教育融合的探究——游戲化學(xué)習(xí)社區(qū)初探[J];電化教育研究;2006年04期

4 黎加厚;從課件到積件:我國學(xué)校課堂計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的新發(fā)展(中)[J];電化教育研究;1997年04期

5 張文蘭;劉俊生;;教育游戲的本質(zhì)與價(jià)值審思——從游戲視角看教育與游戲的結(jié)合[J];開放教育研究;2007年05期

6 徐光yP ,史元春 ,謝偉凱;普適計(jì)算[J];計(jì)算機(jī)學(xué)報(bào);2003年09期

7 張琪;陳琳;;教育游戲發(fā)展的思考——從當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)游戲的火爆談起[J];教育信息化;2006年17期

8 田愛奎;;多元智能理論下的數(shù)字化游戲?qū)W習(xí)[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年10期

9 馬穎峰,賀寶勛;網(wǎng)絡(luò)游戲式活動課程——游戲與教育結(jié)合的平衡點(diǎn)探微[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2005年06期

10 王琴;;E-游戲化教學(xué)模式構(gòu)建[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年11期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;海外傳媒速覽[J];遠(yuǎn)程教育雜志;2004年04期

2 李桂云,李軒儀;追尋在線教育理想狀態(tài)——本刊執(zhí)行主編與東軟集團(tuán)副總裁、信息技術(shù)學(xué)院院長溫濤對話[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年18期

3 ;國際資訊[J];中國遠(yuǎn)程教育;2003年10期

4 劉暢;;臺港澳地區(qū)在線信息素質(zhì)教育情況的比較與分析[J];圖書與情報(bào);2007年05期

5 王宏;;利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展在線信息素質(zhì)教育[J];青海大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2007年05期

6 劉洋;;《真知探索》——教育游戲新世界[J];中國信息技術(shù)教育;2008年03期

7 冷選英;易斌;;信息素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢——在線教育[J];繼續(xù)教育;2007年10期

8 尹小平;賀明華;;論在線教師的專業(yè)發(fā)展[J];軟件導(dǎo)刊;2006年14期

9 ;Sun公司攜手奧鵬教育中心創(chuàng)建Sun中國在線教育管理學(xué)院[J];計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò);2009年01期

10 張滿才;丁新;;在線教育:從機(jī)遇增長,到融入主流、穩(wěn)步發(fā)展——美國在線高等教育系列調(diào)查評估對我國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展的啟示[J];開放教育研究;2006年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 宋銘;;QTI標(biāo)準(zhǔn)在考試中的應(yīng)用[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 周口市川匯區(qū)電大 靳旭;網(wǎng)絡(luò)在線教育的發(fā)展[N];河南日報(bào);2004年

2 記者 盛李銳;市干部在線教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議召開[N];馬鞍山日報(bào);2011年

3 本報(bào)記者 趙正;“不見面”需求隱現(xiàn)在線教育借機(jī)突圍[N];中國經(jīng)營報(bào);2009年

4 徐啟生;美國“在線教育”迅速發(fā)展[N];光明日報(bào);2007年

5 本報(bào)見習(xí)記者　孟群舒;新東方上市在線教育張開錢袋[N];解放日報(bào);2006年

6 記者 紅娟;中小學(xué)在線教育產(chǎn)品亮相BIBF[N];中華讀書報(bào);2009年

7 羅添;在線教育為何開花易結(jié)果難[N];北京商報(bào);2007年

8 本報(bào)駐特拉維夫記者 田學(xué)科;享受虛擬世界的便利[N];科技日報(bào);2003年

9 本報(bào)記者 何源;堅(jiān)守傳統(tǒng)在線教育[N];計(jì)算機(jī)世界;2005年

10 劉洋;在線教育提振新東方[N];財(cái)經(jīng)時(shí)報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 汪曉斌;在線教育商業(yè)模式研究[D];華中科技大學(xué);2013年

2 殷愛武;我國信息素質(zhì)教育工作的研究與思考[D];山東大學(xué);2006年

3 韋軍;基于COM的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)系統(tǒng)[D];南京理工大學(xué);2002年

4 張秀梅;高校網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系的探索[D];西北師范大學(xué);2002年

5 孔燕;美國K12在線學(xué)習(xí)發(fā)展研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

6 陳維菊;美國南部地區(qū)虛擬學(xué)校建設(shè)與發(fā)展研究[D];曲阜師范大學(xué);2010年

7 李楊;美國遠(yuǎn)程高等教育質(zhì)量保障體系研究[D];上海師范大學(xué);2011年

8 夏曉;電大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)業(yè)融合影響因素研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

，

本文編號：1121823