發(fā)布時間：2017-10-30 19:31

  本文關(guān)鍵詞：好答案是問出來的——讀《優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法——讓每個學(xué)生都參與其中》

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【摘要】：正每節(jié)課,我們都在提問。然而,"我們提出的很多問題似乎都與學(xué)生不相關(guān),因為該問題所涉及的內(nèi)容與學(xué)生過去或現(xiàn)在的經(jīng)驗不相關(guān)……學(xué)生們已經(jīng)厭煩了常規(guī)課堂的沉悶氣氛:教師提出一個與教材相關(guān)的問題,學(xué)生自愿舉手回答問題,教師點頭同意或者是給出確認性的反饋,然后教師提出下一個問題并叫另外的學(xué)生回答"。羅伯特·弗里德把這種常規(guī)提問的方式叫做"學(xué)校的游戲"。在這個游戲中,絕大多數(shù)的學(xué)生都是旁觀者,而不是參與者。日復(fù)一日,和學(xué)生一樣,我們也厭倦了這種無聊的"學(xué)校的游戲",渴望在自己的課堂上能看到學(xué)生充滿智慧的眼神,聽到學(xué)生妙語連
【作者單位】： 江蘇省無錫市天一中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 弗里德;教學(xué)專家;布魯姆;等待時間;教學(xué)研究;思維能力;時間不足;思考時間;深層次思考;特曼;
【分類號】：G424-5
【正文快照】： 每節(jié)課,我們都在提問。 然而,“我們提出的很多問題似乎都與學(xué)生不相關(guān),因為該問題所涉及的內(nèi)容與學(xué)生過去或現(xiàn)在的經(jīng)驗不相關(guān)……學(xué)生們已經(jīng)厭煩了常規(guī)課堂的沉悶氣氛:教師提出一 個與教材相關(guān)的問題,學(xué)生自愿舉手回答問題,教師點頭同意或者是給出確認性的反饋,然后教師提出

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本文編號：1119009