本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂在語文教學(xué)中的探索與應(yīng)用——《項(xiàng)脊軒志》實(shí)例分析

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【摘要】：西風(fēng)東漸的翻轉(zhuǎn)課堂在中國本土生根發(fā)芽,語文教學(xué)實(shí)行翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)突破:教學(xué)模式的信息化,教學(xué)內(nèi)容和形式的多樣化,學(xué)生學(xué)習(xí)的自主化,教師教法的層次化,人文素養(yǎng)的豐富化。
【作者單位】： 濰坊市昌樂一中;
【關(guān)鍵詞】： 翻轉(zhuǎn)課堂 分層次教學(xué) 微課 人文素養(yǎng)
【分類號(hào)】：G633.3;G434
【正文快照】： 倪培艷,濰坊市昌樂一中教師,中教二級(jí),研究方向:翻轉(zhuǎn)課堂在語文教學(xué)中的實(shí)踐探究。近年來,起源于美國的“翻轉(zhuǎn)課堂”成為促進(jìn)國內(nèi)課堂教學(xué)變革的一個(gè)契機(jī),信息技術(shù)的應(yīng)用在一定程度上推動(dòng)著“翻轉(zhuǎn)課堂”的變革進(jìn)程�！胺D(zhuǎn)課堂”在理科的教學(xué)中得到迅速的推廣和應(yīng)用,而在語文

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 孫文輝;;《項(xiàng)脊軒志》的文本構(gòu)成與情感取向[J];名作欣賞;2010年25期

2 李煥琨;;小軒大愛——《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì)[J];語文建設(shè);2011年09期

3 袁禎源;;那些撥動(dòng)心弦的唯美文字——有感于《項(xiàng)脊軒志》的細(xì)節(jié)魅力[J];教育觀察;2012年01期

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中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 大學(xué)生 朱書緣;教材“換換血”無需大驚小怪[N];新華每日電訊;2010年

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本文編號(hào)：1111894