本文關(guān)鍵詞：地方本科院校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理資本研究

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【摘要】：該文對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的心理資本現(xiàn)狀進行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)當(dāng)前非家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理資本狀況顯著好于家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生心理資本水平在性別、年級和是否曾擔(dān)任學(xué)生干部這些變量上存在差異。并從完善心理健康課程體系建設(shè)、優(yōu)化心理資本培育環(huán)境及家庭經(jīng)濟困難生自我提升實踐三個方面進一步提出了心理資本提升建議。
【作者單位】： 麗水學(xué)院商學(xué)院;麗水學(xué)院教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 家庭經(jīng)濟困難生 心理資本 提升策略
【基金】：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“團體輔導(dǎo)在小學(xué)教師心理資本提升中的實證研究”(SCG110)階段性成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題的提出家庭經(jīng)濟困難學(xué)生作為大學(xué)生中的特殊群體,其在學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)各方面的表現(xiàn)得到了很多教育者的關(guān)注。已有的相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生的心理健康水平顯著低于非家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生(謝桂陽,程剛,2002),相當(dāng)部分家庭經(jīng)濟困難學(xué)生出現(xiàn)孤僻敏感、自卑焦慮

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本文編號：1103695