本文關(guān)鍵詞：中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估研究

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【摘要】：隨著教育信息化進(jìn)程的推進(jìn)，我國(guó)加大了教育信息化建設(shè)的投資力度，國(guó)家在教育信息化方面，實(shí)施了西部“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”、“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃（多媒體）”項(xiàng)目和“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目，這些教育信息化項(xiàng)目的實(shí)施，改善了學(xué)校信息化教育裝備的狀況，提高教育信息化的程度。隨著教育教學(xué)的改革和教育信息化的深入，國(guó)家提出教育信息化建設(shè)的“三通兩平臺(tái)”的發(fā)展規(guī)劃。對(duì)于國(guó)家在教育信息化上的大投入，基礎(chǔ)教育的信息化教育裝備的效益如何，如何進(jìn)行效益評(píng)估，這是本文研究的問(wèn)題。 本論文主要研究中學(xué)信息化教育裝備的效益評(píng)估問(wèn)題。論文研究了國(guó)內(nèi)外信息化教育裝備效益評(píng)估研究的現(xiàn)狀，根據(jù)效益評(píng)估理論，，對(duì)基礎(chǔ)教育信息化教育裝備效益評(píng)估進(jìn)行了多維度的研究。構(gòu)建了《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》，包括五個(gè)一級(jí)指標(biāo)，分別為信息化領(lǐng)導(dǎo)力、保障措施、信息化教育裝備、學(xué)科教師和學(xué)生。對(duì)應(yīng)指標(biāo)體系研制了相應(yīng)的評(píng)價(jià)工具，包括學(xué)校管理者訪談提綱、學(xué)�；厩闆r評(píng)估表、計(jì)算機(jī)機(jī)房和多媒體教室使用效率調(diào)查表、教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷以及學(xué)校人員結(jié)構(gòu)表。本研究對(duì)評(píng)估體系和工具進(jìn)行了專(zhuān)家意見(jiàn)征詢和修訂，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了信度和效度檢驗(yàn)。最后，進(jìn)行案例分析。 本論文研究成果可以用于中學(xué)的信息化教育裝備的效益評(píng)估。對(duì)評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用可以找出薄弱環(huán)節(jié)，可以有針對(duì)性的進(jìn)行更改。
【關(guān)鍵詞】：信息化教育裝備 中學(xué) 效益 評(píng)價(jià)
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-8
• 第一章 引言8-15
• 第一節(jié) 研究背景8-11
• 第二節(jié) 研究目的與內(nèi)容11-12
• 一、 研究的目的11
• 二、 研究的主要內(nèi)容11-12
• 第三節(jié) 研究基本思路與方法12-13
• 一、 研究的基本思路12
• 二、 研究方法12-13
• 第四節(jié) 論文結(jié)構(gòu)13-15
• 第二章 信息化教育裝備效益評(píng)估的概述15-29
• 第一節(jié) 信息化教育裝備效益評(píng)估的相關(guān)概念15-20
• 一、 對(duì)裝備與設(shè)備的概念進(jìn)行界定15-16
• 二、 教育裝備的概念16-17
• 三、 教育裝備的分類(lèi)17
• 四、 對(duì)信息化教育裝備的界定17-18
• 五、 效益的概念18-19
• 六、 評(píng)估的概念19-20
• 第二節(jié) 中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估的研究現(xiàn)狀20-25
• 一、 文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)20-22
• 二、 信息化教育裝備的效益評(píng)估22-23
• 三、 信息化教育裝備效益評(píng)估的指標(biāo)體系23-25
• 第三節(jié) 中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估的理論基礎(chǔ)25-29
• 一、 裝備綜合效能理論25-26
• 二、 績(jī)效技術(shù)26-27
• 三、 評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建理論27-29
• 第三章 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》的構(gòu)建29-65
• 第一節(jié) 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》的因素研究30-36
• 第二節(jié) 構(gòu)建《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》36-53
• 一、 構(gòu)建《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》的原則37-38
• 二、 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》的預(yù)設(shè)計(jì)38-44
• 三、 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》的專(zhuān)家咨詢與修訂44-47
• 四、 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》指標(biāo)權(quán)重的確定47-53
• 第三節(jié) 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》評(píng)價(jià)工具的制定53-65
• 一、 表1 學(xué)校管理者訪談提綱55
• 二、 表2 學(xué)�；厩闆r評(píng)估表55
• 三、 表3 計(jì)算機(jī)機(jī)房和多媒體教室使用效率調(diào)查表55-56
• 四、 表6 學(xué)校人員結(jié)構(gòu)表56
• 五、 表4、表5 教師、學(xué)生問(wèn)卷的預(yù)設(shè)計(jì)56-62
• 六、 正式評(píng)價(jià)工具的生成62-65
• 第四章 中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估的案例分析65-79
• 第一節(jié) 評(píng)價(jià)對(duì)象的選擇65-66
• 第二節(jié) 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計(jì)66-79
• 一、 數(shù)據(jù)的收集66-67
• 二、 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)67-79
• 第五章 結(jié)語(yǔ)79-83
• 第一節(jié) 研究結(jié)論79-80
• 第二節(jié) 研究的特色與創(chuàng)新80
• 第三節(jié) 研究存在的不足80-81
• 第四節(jié) 研究展望81-83
• 參考文獻(xiàn)83-85
• 附錄85-110
• 附錄 A 專(zhuān)家咨詢問(wèn)卷85-90
• 附錄 B 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》修訂版90-94
• 附錄 C 《中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估指標(biāo)體系》94-98
• 附錄 D “中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估研究（學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷）”項(xiàng)目分析表98-100
• 附錄 E “中學(xué)信息化教育裝備效益評(píng)估研究（教師調(diào)查問(wèn)卷）”項(xiàng)目分析表100-102
• 附錄 F 評(píng)價(jià)工具102-110
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果110-111
• 致謝111-112

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 張先治;經(jīng)濟(jì)效益基本內(nèi)涵研究[J];財(cái)經(jīng)問(wèn)題研究;1996年03期

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3 范媛媛;;中小學(xué)教師信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究與設(shè)計(jì)[J];焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

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5 楊曉宏;黃蘭芳;;農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用效益及效益評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J];中國(guó)電化教育;2008年08期

本文編號(hào)：1101337