本文關(guān)鍵詞：江蘇省民辦高校大學(xué)生心理健康調(diào)查研究

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【摘要】：采用SCL-90癥狀自評量表,從年級、性別、學(xué)科、生源地等幾個方面,對江蘇省某民辦高校的526名大學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查分析,并提出了相關(guān)對策和建議,以進(jìn)一步推進(jìn)民辦高校大學(xué)生心理健康教育工作。
【作者單位】： 三江學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民辦高校 大學(xué)生心理健康 癥狀自評量表
【基金】：2013年江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目《閱讀療法在民辦高校心理健康教育中的實施模式研究》(項目編號:2013SJD870015)的研究成果
【分類號】：G444
【正文快照】： 當(dāng)代職業(yè)教育/2014年第12期□陸思霖沈逸君(三江學(xué)院,江蘇南京210012)現(xiàn)代社會發(fā)展迅速,大學(xué)生因社會的變化所承受的各種壓力不斷增加,我國大學(xué)生心理健康狀況不容樂觀。2001年頒布的《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見》有利地推動了高校心理健康教育

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1100425