發(fā)布時間：2017-10-24 11:29

  本文關鍵詞：留守經(jīng)歷大學生負性情感現(xiàn)狀調(diào)查

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【摘要】：本研究選取在童年期有留守經(jīng)歷的大學生作為研究對象,在實證研究的基礎上,從留守經(jīng)歷大學生的負性情感與留守者的性別、所學專業(yè)等因素之間的關系、留守時間的長短、不同留守階段對留守經(jīng)歷大學生的負性情感的影響、留守經(jīng)歷大學生與非留守大學生之間負性情感之間的差別和留守經(jīng)歷大學生的負性情感對其學習及人際關系方面的影響四個方面入手,系統(tǒng)研究留守經(jīng)歷大學生負性情感方面的現(xiàn)狀。
【作者單位】： 黃河科技學院國際學院;
【關鍵詞】： 留守經(jīng)歷大學生 無留守經(jīng)歷 負性情感 影響因素
【基金】：2013年河南省教育廳人文社科項目,項目編號:2013-QN-633
【分類號】：G444
【正文快照】： 1問題提出近年來,隨著越來越多的農(nóng)民涌入城市,這些農(nóng)民在城市大多從事體力勞動,收入較低,受現(xiàn)實條件的制約,大多都把子女留在農(nóng)村老家,托付給其他人撫養(yǎng),成為留守兒童。這些留守兒童由于缺乏父母的關愛,因此其留守期的經(jīng)歷對其情感健康都有或多或少的影響,因此,對此特殊群體

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本文編號：1088568