本文關(guān)鍵詞：父母協(xié)同教養(yǎng)問卷中文版的修訂及其信效度檢驗(yàn)

  更多相關(guān)文章： 協(xié)同教養(yǎng) 信度 效度

【摘要】：目的:引進(jìn)Mc Hale編制的協(xié)同教養(yǎng)問卷,在中國父母群體中進(jìn)行修訂和信效度檢驗(yàn)。方法:通過方便取樣對(duì)北京325名父親施測,進(jìn)行項(xiàng)目分析和探索性因素分析。通過方便取樣,對(duì)全國483名父親和477名母親實(shí)施問卷調(diào)查,進(jìn)行驗(yàn)證性因素分析,計(jì)算內(nèi)部一致性系數(shù)。通過方便取樣對(duì)北京和山西的211名父親施測,計(jì)算效標(biāo)效度和重測信度。結(jié)果:探索性因素分析發(fā)現(xiàn)問卷包括團(tuán)結(jié)、一致、沖突和貶低四個(gè)維度;驗(yàn)證性因素分析表明四因素模型擬合良好。團(tuán)結(jié)、一致維度與婚姻滿意度呈顯著正相關(guān),與兒童內(nèi)向性行為問題呈顯著負(fù)相關(guān);沖突、貶低維度與婚姻滿意度呈顯著負(fù)相關(guān),與兒童內(nèi)向性行為問題呈顯著正相關(guān)。各維度內(nèi)部一致性系數(shù)為0.61到0.88,重測信度為0.47到0.69。結(jié)論:協(xié)同教養(yǎng)問卷中文版具有良好的信效度,可作為中國父母協(xié)同教養(yǎng)研究的工具。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 應(yīng)用實(shí)驗(yàn)心理北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 協(xié)同教養(yǎng) 信度 效度
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(08JAXLX001) 國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目(2009BAI77B05)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 協(xié)同教養(yǎng)的研究源于心理咨詢領(lǐng)域中家庭系統(tǒng)理論[1]的發(fā)展以及針對(duì)離婚家庭父母的教養(yǎng)干預(yù)。協(xié)同教養(yǎng)指在教養(yǎng)兒童的過程中,所有承擔(dān)兒童教養(yǎng)責(zé)任的成人相互協(xié)作的共同活動(dòng)[2]。在核心家庭中,協(xié)同教養(yǎng)關(guān)系由父母雙方組成。協(xié)同教養(yǎng)研究有效區(qū)分了父母子系統(tǒng)與夫妻子系統(tǒng),它不

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 池麗萍,辛自強(qiáng);小學(xué)兒童問題行為、同伴關(guān)系與孤獨(dú)感的特點(diǎn)及其關(guān)系[J];心理科學(xué);2003年05期

2 沈玲;羅學(xué)榮;韋臻;管冰清;袁秀洪;寧志軍;丁軍;楊偉;;焦慮性障礙兒童行為問題與自我意識(shí)研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2012年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王金娥;李月;;農(nóng)村兒童孤獨(dú)感現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

2 陳富國;陳紅;;青少年孤獨(dú)感及對(duì)策研究[J];保健醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐;2007年03期

3 俞志芳;韓云;;常熟市小學(xué)中高年級(jí)兒童孤獨(dú)感研究[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2012年12期

4 羅良;吳藝方;韋唯;;高質(zhì)量父母教育卷入的特征[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2014年01期

5 陳辰;;兒童孤獨(dú)感與同伴關(guān)系的研究綜述[J];黑河學(xué)刊;2011年01期

6 魏萍;;南陽市留守兒童問題行為研究[J];黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

7 張順;王良鋒;孫業(yè)桓;張秀軍;;安徽省某農(nóng)村地區(qū)3～6年級(jí)小學(xué)生孤獨(dú)感及其影響因素[J];疾病控制雜志;2007年01期

8 谷傳華;李陽;周宗奎;;小學(xué)兒童孤獨(dú)感與社會(huì)創(chuàng)造性傾向的關(guān)系[J];中國健康心理學(xué)雜志;2008年04期

9 鄒泓;劉艷;李曉巍;;流動(dòng)兒童受教育狀況及其與心理健康的關(guān)系[J];教育科學(xué)研究;2008年Z1期

10 李慧;;兒童同伴關(guān)系的研究[J];科協(xié)論壇(下半月);2012年02期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡春梅;王蕾;;殯葬職工孤獨(dú)感與社會(huì)支持的關(guān)系[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 簡福平;不同孤獨(dú)感農(nóng)村留守兒童對(duì)親情缺失信息的加工特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2011年

2 趙冬梅;童年中后期同伴交往的發(fā)展與心理適應(yīng)：3年追蹤研究[D];華中師范大學(xué);2007年

3 陳群;第三種文化[D];華東師范大學(xué);2008年

4 李雙軍;城市兒童“伙伴危機(jī)”成因及學(xué)校體育“同伴教育”教學(xué)干預(yù)實(shí)驗(yàn)研究[D];上海體育學(xué)院;2013年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅春燕;壯族、漢族青少年友誼質(zhì)量、孤獨(dú)感與外化問題行為[D];山東師范大學(xué);2011年

2 王文婧;幼兒問題行為與同伴接納的關(guān)系及干預(yù)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

3 劉耐煩;初中生人際交往與自我概念關(guān)系研究[D];杭州師范大學(xué);2011年

4 陳辰;兒童的社交退縮、同伴關(guān)系和孤獨(dú)感的關(guān)系研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

5 杜yN;小學(xué)生偏畸行為的矯正和輔導(dǎo)[D];華中師范大學(xué);2011年

6 廖遠(yuǎn)東;廣州市小學(xué)生社會(huì)接納性、孤獨(dú)感與學(xué)校歸屬感關(guān)系的研究[D];廣州大學(xué);2011年

7 劉建萍;農(nóng)村中學(xué)生問題行為與社會(huì)支持的關(guān)系研究[D];四川師范大學(xué);2011年

8 胡瑜;溫州市寄托兒童人格及其它心理特征研究[D];華東師范大學(xué);2003年

9 倪曉f ;基諾族小學(xué)生社會(huì)技能發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素的模型建構(gòu)[D];云南師范大學(xué);2004年

10 孫曉軍;兒童社會(huì)行為、同伴關(guān)系、社交自我知覺與孤獨(dú)感的關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 管冰清;羅學(xué)榮;鄧云龍;韋臻;葉海森;袁秀洪;寧志軍;楊偉;丁軍;;湖南省中小學(xué)生精神障礙患病率調(diào)查[J];中國當(dāng)代兒科雜志;2010年02期

2 任穎,蘇林雁,黃廣文,朱焱,王伯蘭;兒童焦慮障礙的行為特征[J];中國臨床康復(fù);2005年08期

3 陳欣銀，李正云，李伯黍;同伴關(guān)系與社會(huì)行為：社會(huì)測量學(xué)分類方法在中國兒童中的適用性研究[J];心理科學(xué);1994年04期

4 俞國良,辛自強(qiáng),羅曉路;學(xué)習(xí)不良兒童孤獨(dú)感、同伴接受性的特點(diǎn)及其與家庭功能的關(guān)系[J];心理學(xué)報(bào);2000年01期

5 王凱,蘇林雁;7-10歲兒童焦慮障礙的調(diào)查和隨訪研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2005年02期

6 蘇林雁，，李雪榮，萬國斌，楊志偉，羅學(xué)榮;Achenbach兒童行為量表的湖南常模[J];中國臨床心理學(xué)雜志;1996年01期

7 蘇林雁,殷青云,王凱,朱焱,湯s

本文編號(hào)：1087700