發(fā)布時(shí)間：2017-10-23 03:22

  本文關(guān)鍵詞：區(qū)域協(xié)同專業(yè)評(píng)估:內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)踐模式

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【摘要】：區(qū)域協(xié)同專業(yè)評(píng)估作為一種與國際通行的"社會(huì)第三方評(píng)估"相似的評(píng)估,在評(píng)估目的、主體、內(nèi)容、過程上都具有自身的特點(diǎn);其專門機(jī)構(gòu)、專家治理、朋輩互動(dòng)、良性競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)點(diǎn),為確保評(píng)估工作的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ);實(shí)施區(qū)域協(xié)同專業(yè)評(píng)估,關(guān)鍵是構(gòu)建科學(xué)的評(píng)估指標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、評(píng)估組織系統(tǒng)、評(píng)估方法與程序系統(tǒng),形成符合高職人才成長(zhǎng)規(guī)律、教育質(zhì)量生成規(guī)律的評(píng)估方案。
【作者單位】： 河南化工職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)辦公室;常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委;常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)辦公室;
【關(guān)鍵詞】： 區(qū)域協(xié)同專業(yè)評(píng)估 內(nèi)涵 價(jià)值 實(shí)踐模式
【基金】：常州高等職業(yè)教育園區(qū)2012年度院�；痦�(xiàng)目““園區(qū)主導(dǎo)、行業(yè)參與、五校聯(lián)動(dòng)”的高職專業(yè)評(píng)估研究”(K2012208) 江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“高職院校“三位一體”專業(yè)建設(shè)質(zhì)量保障體系研究”(2014SJB491)階段研究成果
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： “學(xué)校的教育質(zhì)量的高低很大程度上取決于學(xué)校的專業(yè)教學(xué)、專業(yè)發(fā)展水平�！绷硪环矫�,專業(yè)評(píng)估對(duì)于提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、提升專業(yè)發(fā)展能力的作用,已為專業(yè)評(píng)估的百年歷史充分證明,建立專業(yè)評(píng)估制度應(yīng)當(dāng)提上高職教育的議事日程。我國高職教育評(píng)估剛剛起步,教育行政部門專注于人才

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1081379