本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生拖延與時間管理傾向的關(guān)系

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【摘要】：研究旨在探討大學(xué)生拖延與時間管理傾向的關(guān)系.研究首先編制了大學(xué)生拖延行為量表,項目分析、探索性因素分析和驗證性因素分析,均表明該量表具有較高的信效度,其中總體克朗巴哈系數(shù)為0.848,模型擬合指數(shù)χ2/df為1.624,CFI為0.897,IFI為0.900,RMSEA為0.047.研究表明大學(xué)生拖延行為和時間管理傾向均處于中上水平,拖延行為與時間管理傾向呈顯著負(fù)相關(guān),時間管理傾向中的時間效能感對大學(xué)生拖延行為預(yù)測力最佳,解釋量達21.2%.
【作者單位】： 四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 拖延行為 時間管理傾向 量表編制 大學(xué)生
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 拖延是個人將本應(yīng)完成的事情延遲完成的一種個人非理性的傾向性,乃至某種人格特質(zhì)[1].有研究者總結(jié)了對拖延的兩種主要界定方式:一種將拖延界定為一種行為,另一種將之界定為行為傾向性,即將拖延視為一種個人特質(zhì)[2].當(dāng)代大學(xué)生中,拖延主要包括學(xué)業(yè)拖延,個體日常事務(wù)的拖延等.

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本文編號：1080542