本文關(guān)鍵詞：圖畫書在兒童心理健康教育中的價(jià)值分析

  更多相關(guān)文章： 圖畫書 兒童教育 心理健康

【摘要】：兒童情緒的發(fā)展對兒童的心理健康至關(guān)重要,圖畫書豐富的圖畫、簡短淺顯的文字等獨(dú)特的藝術(shù)性正契合了兒童的天性,潛移默化中使兒童的情感得到滿足,負(fù)面情緒等心理困境得到化解,成為兒童心理健康教育的媒介和橋梁。
【作者單位】： 運(yùn)城幼兒師范高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 圖畫書 兒童教育 心理健康
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 良好的情緒是心理健康的標(biāo)志,就兒童而言,情緒的安定與愉悅是保持身心健康以及產(chǎn)生適應(yīng)行為的重要條件�！�3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(1)依據(jù)幼兒的情緒特點(diǎn)與發(fā)展需要,圍繞目標(biāo)“情緒安定愉快”,提出了各年齡段幼兒的典型表現(xiàn),如情緒穩(wěn)定,保持愉快情緒,適度表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒等,

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 瞿亞紅;;幼兒園文學(xué)啟蒙教育活動(dòng)課程設(shè)置的價(jià)值探究[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年02期

2 凌云國;;學(xué)前教育專業(yè)幼兒文學(xué)課程的定位及設(shè)置構(gòu)想[J];長沙師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2011年03期

3 賀啟靜;;淺談《柳林風(fēng)聲》的教育功能[J];黑龍江科技信息;2011年11期

4 凌云國;;學(xué)前教育專業(yè)幼兒文學(xué)課程的定位及設(shè)置構(gòu)想[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2011年04期

5 陳樂樂;;懷特海教育觀念對兒童自然成長的啟示[J];教育觀察;2012年06期

6 湯櫻;;唱著童謠,一路成長[J];考試周刊;2014年13期

7 胡旭慧;;淺談?dòng)變豪L本閱讀的教學(xué)方法及其運(yùn)用[J];教育實(shí)踐與研究(C);2014年02期

8 郭艷芹;;運(yùn)用環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒的閱讀興趣[J];開封教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年11期

9 周杰人;;幼兒幻想的教育呵護(hù)[J];上海教育科研;2010年05期

10 王卡蘭;;圖畫文學(xué)創(chuàng)編教學(xué)的嘗試與思考[J];文教資料;2010年16期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 王倩;大眾傳媒語境下兒童文學(xué)傳播障礙歸因研究[D];山東師范大學(xué);2012年

2 鄭荔;學(xué)齡前兒童“修辭特征”語言研究[D];南京師范大學(xué);2008年

3 朱群;中國兒童電視劇的審美文化研究[D];中國傳媒大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張倩;《相約星期六》烏托邦意識(shí)形態(tài)批評(píng)[D];寧波大學(xué);2010年

2 王巍;小學(xué)兒歌教育實(shí)踐策略研究[D];東北師范大學(xué);2011年

3 李林芝;童話在我國小學(xué)語文教材中的選編現(xiàn)狀及解決策略[D];東北師范大學(xué);2011年

4 李遠(yuǎn);小學(xué)兒童文學(xué)教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

5 趙俊婷;兒歌的教育觀研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

6 李娟;小學(xué)語文教師兒童文學(xué)素養(yǎng)論[D];南京師范大學(xué);2008年

7 楊麗坤;幼兒園民間文學(xué)教育的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2009年

8 呂進(jìn)鋒;中國神話與兒童教育研究[D];西南大學(xué);2009年

9 張彤;幼兒園繪本閱讀教育的個(gè)案研究[D];西南大學(xué);2009年

10 張瑜;幼兒與家長對幼兒圖書偏好的比較研究[D];河南大學(xué);2009年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭艷芹;;中西方圖畫書比較研究[J];晉中學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

2 王曉來;;幼兒園圖畫書閱讀的現(xiàn)狀和研究[J];江蘇教育研究;2011年36期

3 左志宏;席居哲;石靜;;圖畫書指導(dǎo)閱讀對幼兒挑戰(zhàn)行為的改善[J];學(xué)前教育研究;2012年06期

4 郭惠玉;;小圖畫 大智慧——試論圖畫書深邃的人文情懷[J];成功(教育);2012年12期

5 董麗芬;;讓我們靠圖畫書更近些[J];才智;2012年31期

6 張英;奚玲利;姚成;;談?wù)劶彝キh(huán)境下嬰幼兒圖畫書的閱讀[J];大眾文藝;2013年13期

7 倪明華;;“圖畫書”探秘[J];家教世界;2013年24期

8 張杏如;嘉木;徐蓉;;圖畫書帶來的質(zhì)感人生[J];父母必讀;2014年03期

9 彭懿;;圖畫書之文字的排列[J];作文大王(小學(xué)版);2014年05期

10 海西;圖畫書才是真正給小孩的書[J];山東教育(幼教刊);2005年09期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 閔蓉;;圖畫書的特質(zhì)與兒童早期閱讀活動(dòng)特點(diǎn)分析[A];江西出版科研論文選（第10集）[C];2010年

2 穆麗靜;;幼兒自制不同體裁圖畫書指導(dǎo)策略[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀課題成果展論文集[C];2013年

3 吳森榮;;《幼兒自制圖畫書》結(jié)題報(bào)告[A];河北省教師教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀課題成果展論文集[C];2013年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 主持人 劉秀娟;圖畫書伴隨孩子快樂成長[N];文藝報(bào);2005年

2 謝清風(fēng);三解“圖畫書”出版困惑[N];中國新聞出版報(bào);2001年

3 武市八十雄;圖畫書是什么？[N];中華讀書報(bào);2005年

4 本報(bào)記者　陸梅 實(shí)習(xí)生 徐姝蕓;圖畫書：誰來開啟它的夢工廠？[N];文學(xué)報(bào);2006年

5 本報(bào)記者 楊為民;圖畫書，，一鍋?zhàn)畛醯摹笆^湯”[N];中國新聞出版報(bào);2006年

6 本版編輯 魏鋼強(qiáng) 彭懿 阿甲 徐魯 小隱娘;圖畫書的一場盛宴[N];中國新聞出版報(bào);2006年

7 鄭楊;原創(chuàng)圖畫書：大陸剛起步[N];中國圖書商報(bào);2007年

8 阿甲;見證1999～2007：圖畫書在中國[N];中華讀書報(bào);2007年

9 本報(bào)記者 王海妮邋邢虹;原創(chuàng)圖畫書開始發(fā)力[N];南京日報(bào);2008年

10 畫家，《東方娃娃》主編 周翔;周翔 走入21世紀(jì)的中國原創(chuàng)圖畫書[N];中華讀書報(bào);2008年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 高曉妹;漢語兒童圖畫書閱讀眼動(dòng)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 王津;學(xué)前兒童科學(xué)知識(shí)圖畫書閱讀理解研究[D];華東師范大學(xué);2013年

3 劉寶根;4-6歲兒童圖畫書閱讀中文字意識(shí)發(fā)展的眼動(dòng)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 劉乃華;幼兒生命教育教程編制和實(shí)施的行動(dòng)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉佳璽;對兒童圖畫書的研究[D];上海師范大學(xué);2010年

2 沈敏江;圖畫書種類的基本劃分[D];上海師范大學(xué);2011年

3 王文璐;兒童圖畫書設(shè)計(jì)初探[D];中央美術(shù)學(xué)院;2008年

4 顏燕;圖畫書出版策略研究[D];武漢理工大學(xué);2008年

5 王惠;黑龍江世居少數(shù)民族幼兒圖畫書閱讀研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

6 趙月;幼兒園圖畫書教學(xué)策略研究[D];山東師范大學(xué);2013年

7 張迅;試論圖畫書設(shè)計(jì)中的“翻頁驚喜”[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

8 孫雯;兒童圖畫書：傳播幸福的種子[D];蘇州大學(xué);2009年

9 葉姝;圖畫書老鼠視覺意象研究：文學(xué)理論多維視野下的解讀[D];陜西師范大學(xué);2009年

10 楊愛娟;圖畫書在幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中選用狀況調(diào)查[D];華東師范大學(xué);2010年

本文編號(hào)：1076958