本文關(guān)鍵詞：朱光潛“盡性全人”教育思想簡(jiǎn)論

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【摘要】：針對(duì)民國(guó)時(shí)期亂象叢生的教育現(xiàn)狀和"人心太壞"的社會(huì)癥狀,朱光潛明確提出"五育并重、美育為基"的主張。他積極吸納以"禮樂精神"為核心的中國(guó)儒家思想而倡導(dǎo)"盡性"人生觀,希望人們通過(guò)"怡情養(yǎng)性"的美感教育而實(shí)現(xiàn)人生的美化和人心的凈化;同時(shí)認(rèn)為,美育不但不妨害德育,反而是德育的基礎(chǔ),二者在"五育"中彼此協(xié)調(diào)配合,相輔相成,共同塑造全面發(fā)展的理想人格。
【作者單位】： 安慶師范學(xué)院文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 朱光潛 教育思想 五育 美育 盡性全人
【基金】：高校輔導(dǎo)員工作精品項(xiàng)目“聚焦篤行:大學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑” 安徽省教育廳人文社科項(xiàng)目“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校立德樹人實(shí)踐研究”
【分類號(hào)】：G40-092
【正文快照】： 為實(shí)現(xiàn)教育救國(guó)的夢(mèng)想,為培養(yǎng)全面發(fā)展的國(guó)民,自20世紀(jì)20年代起,朱光潛就身體力行,著書立說(shuō),闡發(fā)其“五育并重、美育為基”的“盡性全人”教育思想。這種教育思想吸納西方現(xiàn)代文化的科學(xué)成果,富有學(xué)院式的人文精神,更始終立足于中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚土壤,具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷。一

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【相似文獻(xiàn)】

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