本文關鍵詞：現(xiàn)代漢語課程詞匯教學的多媒體化探索

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【摘要】：多媒體教學的全面開展,既是信息時代的要求,也是課程改革的基本目標。高�，F(xiàn)代漢語課程目前普遍存在著教學效果不夠理想的情況,亟需進行多媒體化教學的嘗試。在多媒體教學活動中,既要注意轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,又要堅持始終以實際教學內(nèi)容為根本出發(fā)點。現(xiàn)代漢語課程詞匯部分的多媒體化教學實踐,有利于我們探索現(xiàn)代教育技術與現(xiàn)代漢語教學的最優(yōu)結(jié)合方式,也能為這門課程的深化改革提供有益的思路。
【作者單位】： 西南大學文學院;
【關鍵詞】： 現(xiàn)代漢語課程 教學改革 多媒體化 詞匯教學
【基金】：西南大學教育教學改革研究項目“現(xiàn)代教育技術在高�，F(xiàn)代漢語課程教學中的應用研究”[編號:2011JY074]成果
【分類號】：H193.4;G434
【正文快照】： odernchineseMXIANDAIYUWEN2014.12隨著社會的發(fā)展與科技的進步,我們已經(jīng)步入了一個網(wǎng)絡化、信息化時代�；ヂ�(lián)網(wǎng)正在日益深刻地改變著我們的生活方式和交際方式。同樣,在教育教學領域,傳統(tǒng)的教學模式也受到了以多媒體為載體的現(xiàn)代教育技術的強烈沖擊。數(shù)字化信息技術及多媒體

【共引文獻】

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本文編號：1047630