本文關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的心理健康狀況及其與親子關(guān)系的相關(guān)性研究

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【摘要】：目的探討職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生親子關(guān)系對其心理健康狀況的影響。方法隨機分層整群抽取兩所職業(yè)技術(shù)學(xué)院大一、大二、大三年級共6個班(每個年級兩個班)的學(xué)生596名,采用心理健康診斷測驗(MHT)和親子關(guān)系診斷測驗(PCRT)進行評定,分析父母親子關(guān)系對職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理健康狀況的影響。結(jié)果至少存在一項以上陽性癥狀因子的職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生184名(32.8%)。對人焦慮、孤獨傾向、身體癥狀、恐怖傾向、總分、總檢出率均為一年級大于二、三年級;沖動傾向檢出率一年級最高,二年級居中、三年級相對較低(P0.05,P0.01);過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、總分均為女生大于男生(P0.05,P0.01)。排序在不良親子關(guān)系前六位的因子分別是:不安、溺愛、盲從、矛、不一致、干涉。父母親的消極拒絕、積極拒絕、嚴格、干涉、不安、溺愛、盲從、矛盾、不一致均對職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的心理健康狀況有一定的正向預(yù)測作用。父母期待對職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的心理健康有負向的預(yù)測作用。結(jié)論親子關(guān)系在一定程度上影響職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生的心理健康狀況。
【作者單位】： 山東省聊城市第四人民醫(yī)院;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生 親子關(guān)系 橫斷面調(diào)查
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生作為青少年的一個組成部分,患有精神疾病、人格障礙和發(fā)生自傷傷人事件者逐年增加[1]。青春期的生理和心理變化,升學(xué)考試、適應(yīng)社會競爭等種種壓力,使他們的心理健康受到極大的挑戰(zhàn),心理健康問題不容忽視。目前,對青年的心理健康狀況的研究較多[2~4],但研究對

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本文編號：1033153