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留守兒童研究:基于CiteSpace的可視化分析

發(fā)布時(shí)間:2017-10-13 06:09

  本文關(guān)鍵詞:留守兒童研究:基于CiteSpace的可視化分析


  更多相關(guān)文章: 留守兒童 CiteSpace 高產(chǎn)機(jī)構(gòu) 高被引作者 高被引期刊


【摘要】:為了了解留守兒童研究的現(xiàn)狀,梳理該研究領(lǐng)域的發(fā)展脈絡(luò),揭示其發(fā)展軌跡與特征,利用CiteSpace對(duì)CSSCI收錄的有關(guān)留守兒童的235條文獻(xiàn)題錄信息進(jìn)行可視化分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)高產(chǎn)機(jī)構(gòu)為北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院和中國(guó)人民大學(xué)人口與發(fā)展研究中心等;(2)高被引作者為葉敬忠、段成榮、李慶豐、林宏、周宗奎等;(3)高被引期刊為《人口研究》、《心理科學(xué)》、《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志》等;(4)高被引文獻(xiàn)為《我國(guó)留守兒童狀況研究》、《農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工對(duì)"留守子女"發(fā)展的影響—來自湖南、河南、江西三地的調(diào)查報(bào)告》、《留守兒童研究綜述》等。留守兒童的未來研究應(yīng)當(dāng)從積極心理學(xué)的視角出發(fā),采用多元化的研究方法,開展多學(xué)科的合作研究,并加強(qiáng)理論反思與國(guó)際比較。
【作者單位】: 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】留守兒童 CiteSpace 高產(chǎn)機(jī)構(gòu) 高被引作者 高被引期刊
【分類號(hào)】:B844.1
【正文快照】: 20世紀(jì)80年代以來,一個(gè)龐大的社會(huì)群體—農(nóng)民工逐漸形成。農(nóng)民工作為拉動(dòng)城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,為城市的繁榮和快速發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),創(chuàng)造了中國(guó)經(jīng)濟(jì)起飛的奇跡。然而獨(dú)特的城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和與之相聯(lián)系的戶籍制度造成了住房、教育、就業(yè)、醫(yī)療等諸多不便利,再

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 范興華;方曉義;劉勤學(xué);劉楊;;流動(dòng)兒童、留守兒童與一般兒童社會(huì)適應(yīng)比較[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

2 林少玲;;留守兒童家庭教育方式對(duì)其同伴交往的影響[J];當(dāng)代學(xué)前教育;2009年02期

3 楊靖;黃京華;;農(nóng)村留守兒童媒介素養(yǎng)教育四級(jí)階梯的構(gòu)建與實(shí)踐路徑思考[J];電化教育研究;2011年06期

4 賴志營(yíng);蘇力;;關(guān)于珠海斗門留守兒童人際交往調(diào)查[J];經(jīng)營(yíng)管理者;2012年09期

5 劉霞;張躍兵;宋愛芹;梁亞軍;翟景花;李印龍;石敬芹;;留守兒童心理健康狀況的Meta分析[J];中國(guó)兒童保健雜志;2013年01期

6 劉霞;胡心怡;申繼亮;;不同來源社會(huì)支持對(duì)農(nóng)村留守兒童孤獨(dú)感的影響[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

7 趙景欣;張文新;;農(nóng)村留守兒童生活適應(yīng)過程的質(zhì)性研究[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

8 申繼亮;胡心怡;劉霞;;留守兒童歧視知覺特點(diǎn)及與主觀幸福感的關(guān)系[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

9 趙俊峰;史冰潔;;留守兒童和非留守兒童錯(cuò)誤信念理解能力的比較[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

10 李永鑫;駱鵬程;聶光輝;;人格特征、社會(huì)支持對(duì)留守兒童心理彈性的影響[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉岳啟;周宏;;農(nóng)村“留守兒童”與和諧農(nóng)村的建設(shè)[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年24期

2 孫玉娜;孫玉艷;;中國(guó)農(nóng)村留守兒童問題分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年07期

3 孫剛成;閆世笙;;中國(guó)西部農(nóng)村教育的問題與發(fā)展策略探討[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年14期

4 李峰;;新農(nóng)村建設(shè)視野中的留守兒童教育和管理探析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年27期

5 趙潔;曹光海;;農(nóng)村留守兒童家庭親密度和適應(yīng)性調(diào)查研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2008年36期

6 劉強(qiáng);;農(nóng)村留守幼兒生存狀況的調(diào)查與思考[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2009年36期

7 徐群;;關(guān)注留守兒童教育與創(chuàng)建和諧新農(nóng)村[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2007年11期

8 束鈺;;農(nóng)村留守青少年犯罪問題研究[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2008年22期

9 于鴻雁;;留守兒童人格類型與心理健康水平[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

10 李培;何朝峰;覃奠仁;;民族地區(qū)留守兒童的情緒調(diào)節(jié)能力與社會(huì)適應(yīng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李云森;;自選擇、父母外出以及不發(fā)達(dá)地區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)表現(xiàn)——基于傾向分?jǐn)?shù)匹配方法的研究[A];第十一屆中國(guó)制度經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)論文匯編(上)[C];2011年

2 林火燦;鄧靖;高健;黃沖;余易安;邢佰英;;留守兒童與流動(dòng)兒童的媒介素養(yǎng)差異比較——對(duì)京皖兩所中學(xué)農(nóng)民工子女的實(shí)證研究[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇(2007):媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

3 李琳;;淺議貴州省“扶貧”工作對(duì)農(nóng)村留守兒童的影響[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集[C];2006年

4 李強(qiáng);;貴州民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀與特點(diǎn)[A];“和諧發(fā)展與貴州小康社會(huì)建設(shè)”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

5 李強(qiáng);;民族地區(qū)農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)問題研究——以貴州黔東南麻江縣壩芒鄉(xiāng)A村為例[A];“改革開放30年與貴州社會(huì)發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會(huì)暨貴州省社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

6 王廣聰;;關(guān)于預(yù)防留守兒童犯罪問題思考[A];湖南省犯罪學(xué)研究會(huì)第八次學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2008年

7 黃新;;農(nóng)村留守兒童犯罪問題研究[A];湖南省犯罪學(xué)研究會(huì)第八次學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文集[C];2008年

8 王瑩;;流動(dòng)人口子女的就學(xué)形式及其存在的主要問題研究——基于中部三省的調(diào)研分析[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

9 吳映雄;;父母外出打工對(duì)“留守兒童”學(xué)習(xí)成績(jī)的影響——基于西部五省小學(xué)六年級(jí)的實(shí)證分析[A];2010年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2010年

10 陳榮清;張鳳榮;郭力娜;;外出務(wù)工農(nóng)民放棄宅基地的影響因素分析[A];節(jié)約集約用地及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展——2009年海峽兩岸土地學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王芳;中國(guó)兒童素質(zhì)的影響因素研究[D];南開大學(xué);2010年

2 徐彤;中國(guó)農(nóng)民工社會(huì)保障的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)研究[D];西北大學(xué);2011年

3 簡(jiǎn)福平;不同孤獨(dú)感農(nóng)村留守兒童對(duì)親情缺失信息的加工特點(diǎn)研究[D];西南大學(xué);2011年

4 王丹;青少年情緒—行為問題、家庭功能、認(rèn)知性情緒調(diào)節(jié)策略及其關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 楊向飛;西部農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移與農(nóng)村發(fā)展問題研究[D];蘭州大學(xué);2011年

6 張金榮;3-12歲兒童人格的結(jié)構(gòu)評(píng)定及其發(fā)展特點(diǎn)的追蹤研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

7 于曉波;先天性小耳畸形患者心理彈性問題、相關(guān)因素及其干預(yù)對(duì)策研究[D];北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院;2011年

8 周瀟;勞動(dòng)力更替的低成本組織模式與階級(jí)再生產(chǎn)[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2011年

9 岳雪蓮;仫佬族流動(dòng)人口與流出地社會(huì)變遷研究[D];中南民族大學(xué);2011年

10 王誼;農(nóng)村留守兒童教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳付軍;農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 宋麗博;農(nóng)村留守幼兒社會(huì)化現(xiàn)狀與策略研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 黨云皓;農(nóng)村留守兒童心理行為問題及相關(guān)因素的調(diào)查研究[D];鄭州大學(xué);2010年

4 于海強(qiáng);遼寧省農(nóng)村留守兒童健康的體育干預(yù)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

5 霍紅豆;美國(guó)高等學(xué)!爱a(chǎn)學(xué)研合作教育”研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

6 李偉;農(nóng)村留守兒童道德學(xué)習(xí)研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2010年

7 楊錦宜;湘潭市城區(qū)農(nóng)村務(wù)工婦女面臨的主要問題及對(duì)策研究[D];湘潭大學(xué);2010年

8 龔風(fēng)華;南通市農(nóng)村留守兒童心理健康水平特征和體育鍛煉干預(yù)作用研究[D];蘇州大學(xué);2010年

9 王云;初中班級(jí)留守學(xué)生的心理特點(diǎn)及管理策略[D];蘇州大學(xué);2010年

10 李亞楠;我國(guó)農(nóng)村留守兒童問題及對(duì)策初探[D];河北師范大學(xué);2010年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 徐群;;關(guān)注留守兒童教育與創(chuàng)建和諧新農(nóng)村[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2007年11期

2 王茜,蘇彥捷,劉立惠;心理理論—— 一個(gè)廣闊而充滿挑戰(zhàn)的研究領(lǐng)域[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2000年05期

3 梅軍;;農(nóng)村“留守兒童”問題及對(duì)策[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2006年03期

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5 周宗奎,孫曉軍,劉亞,周東明;農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展與教育問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年01期

6 范興華;方曉義;劉勤學(xué);劉楊;;流動(dòng)兒童、留守兒童與一般兒童社會(huì)適應(yīng)比較[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年05期

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8 王永娟;沈汪兵;劉國(guó)雄;袁媛;;農(nóng)村留守兒童心理健康狀況的調(diào)查研究[J];西華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

9 江榮華;;農(nóng)村留守兒童心理問題現(xiàn)狀及對(duì)策[J];成都行政學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué));2006年01期

10 劉於清;;留守兒童情感生活的現(xiàn)狀及對(duì)策探討——以湖南道縣英豪學(xué)校為例[J];長(zhǎng)沙師范?茖W(xué)校學(xué)報(bào);2009年06期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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2 吳永勝 喻本云;[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 楊四海;云南省工讀學(xué)校學(xué)生心理健康水平與人格、家庭環(huán)境、父母養(yǎng)育方式關(guān)系研究[D];云南師范大學(xué);2006年

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本文編號(hào):1023231

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