本文關(guān)鍵詞：關(guān)于我國教研員的研究:基于2004—2013年研究文獻(xiàn)的分析

  更多相關(guān)文章： 教研員 角色轉(zhuǎn)變 專業(yè)發(fā)展 選拔與評(píng)價(jià)

【摘要】：隨著新課程改革的進(jìn)行,教研員新的角色轉(zhuǎn)變和功能更新受到教育理論界和實(shí)踐界的多方面關(guān)注,本文簡(jiǎn)要分析了2004—2013年間我國關(guān)于教研員的研究的現(xiàn)狀,對(duì)研究中的若干觀點(diǎn)進(jìn)行了綜述,提出了研究中的不足及需要進(jìn)一步探討的問題,以期對(duì)相關(guān)的后續(xù)研究提供一定的參考。
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教研員 角色轉(zhuǎn)變 專業(yè)發(fā)展 選拔與評(píng)價(jià)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的困境及其超越”(編號(hào):10YJA880137)的研究成果
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 教研員指省、市、區(qū)三級(jí)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中從事課程、教材、教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)等研究的專業(yè)人員。[1]隨著新課程改革的進(jìn)展,教研員的問題越來越受到人們的關(guān)注,因而關(guān)于教研員的研究也越來越多。本文基于2004—2013年的研究成果,梳理國內(nèi)人們關(guān)于教研員的研究成果,找出已有研究的

【參考文獻(xiàn)】

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1 謝鐵華;論音樂教研員的角色轉(zhuǎn)型與職能轉(zhuǎn)變[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 王彥t，

本文編號(hào)：1021543