本文關(guān)鍵詞：河南省5所三本院校大學生心理健康現(xiàn)狀分析

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【摘要】：目的了解三本院校大學生的心理健康狀況,為三本院校開展心理健康教育工作提供參考。方法采用癥狀自評量表(SCL-90),以整群抽樣的方法隨機抽取河南省5所三本院校大學生,對4481名有效被試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。結(jié)果 93.15%的學生總體心理健康狀況良好,與大學生常模相比,三本院校大學生整體心理健康狀況較好;性別比較在敵對(t=2.68,P=0.007)、偏執(zhí)(t=2.05,P=0.041)、軀體化(t=-4.25,P=0.000)、抑郁(t=-3.83,P=0.000)、焦慮(t=-3.15,P=0.002)、恐怖(t=-8.83,P=0.000)6個因子上差異顯著;專業(yè)比較在軀體化(F=13.64,P=0.000)、抑郁(F=5.50,P=0.004)、恐怖(F=22.38,P=0.000)3個因子上差異顯著;文化程度比較在軀體化(t=-2.22,P=0.027)、人際關(guān)系敏感(t=2.54,P=0.011)、敵對(t=-2.69,P=0.007)3個因子上差異顯著;年齡比較在強迫癥狀(F=2.64,P=0.015)、人際關(guān)系敏感(F=3.60,P=0.001)2個因子上差異顯著。結(jié)論三本院校大學生的心理健康總體狀況明顯好于全國大學生的整體水平。
【作者單位】： 河南理工大學萬方科技學院;
【關(guān)鍵詞】： 三本院校 心理健康 癥狀自評量表
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學生心理健康狀況日益成為人們關(guān)注的主題。隨著高校擴招及國家政策的調(diào)整,一些普通本科高校按照新機制、新模式組建的三本院校成為新形勢下探索改革我國高等教育辦學機制的一個重要舉措,即使有著不成熟、不完善的地方,卻為教育發(fā)展和人才培養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。由于三本院校

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