本文關(guān)鍵詞：西方教育變革的頂層設(shè)計(jì)與推進(jìn)機(jī)制

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【摘要】：西方教育變革的歷史過程演繹著政策、能力、壓力和支持等相互關(guān)聯(lián)的基本特質(zhì)和邏輯結(jié)構(gòu):從復(fù)雜變遷的變革中強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)的價值;強(qiáng)調(diào)變革主體的能動作用;以政策體系為牽引,充分發(fā)揮教育研究對決策的科學(xué)證據(jù)作用,并通過創(chuàng)新人力資源開發(fā)機(jī)制、評價機(jī)制和重建系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力等全面推進(jìn)變革,提升其效力。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué);西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教育變革 頂層設(shè)計(jì) 教育機(jī)制
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度教育部重點(diǎn)課題“國家級貧困縣學(xué)前教育普及模式研究”(課題批準(zhǔn)號:DHA120235)的研究成果
【分類號】：G511
【正文快照】： 長期的實(shí)踐探索與理論發(fā)展,西方教育變革作為一個永恒的話題與問題,逐漸運(yùn)演出自身的內(nèi)在邏輯,并體現(xiàn)出具有普遍性的頂層設(shè)計(jì)與推進(jìn)機(jī)制等規(guī)律性特征,為我們提供了從宏觀、中觀和微觀全方位審視教育變革的新視野。一、西方教育變革實(shí)踐的邏輯特征教育變革無處不在,而有意識和

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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4 劉叢齊;國有企業(yè)黨的建設(shè)頂層設(shè)計(jì)初探[D];中共中央黨校;2014年

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本文編號：1005466